夕陽慢慢沉到遠處的山崗後面，田地里收工的社員扛著農具陸續往村子走。倉房的門早早打開，王老實把馬燈掛好，擦乾淨玻璃罩，火苗一跳一跳，散出一圈暖黃的光。
學員們照舊按時趕來。趙小牛懷裡揣著自己在家練的稿子，進門就放到木桌上；剪紙的李嬸手裡拿著一張新畫的菜園速寫，臉上帶著期待。大家都聽說，今天縣裡有幹部過來聽課，心裡多多少少有點拘謹，坐下之後，說話聲音都輕了不少。
高磊已經坐在倉房靠牆角的木墩上，手裡拿著筆記本，擺出一副認真督導記錄的樣子。他面上看著平靜，目光卻不停掃過屋內每一處角落，仔細打量物資擺放、學員狀態，想找出一點可以記錄上報的問題。
林初夏提著帆布包走進來，看見角落裡的高磊，神色沒有變化。她照常把炭條、畫紙分發給學員，像往常一樣開口講課，沒有特意拔高音量，也沒有刻意去迎合旁聽的人。
「今天我們不畫靜物，試著捕捉人勞作的動態。」林初夏站在馬燈下方，「大家白天在田裡插秧、挑擔子，人的身子怎麼彎，手臂怎麼用力，多看多記。不用追求畫得面面俱到，抓住動作的感覺就行。」
學員們拿起炭條，低頭開始動筆。
倉房裡只剩下炭條摩擦紙面沙沙的聲響。
高磊一邊寫記錄，一邊悄悄觀察。他先看物資，剩下的炭條整齊收在木盒子裡，畫紙按數量捆好，和台帳登記的剩餘數量完全吻合。物資保管規範，沒有亂堆亂放，也看不到私自挪用的痕跡。
他又看向學員。幾個人沉下心作畫，偶爾停下，皺著眉頭琢磨線條。林初夏來回走動，挨個查看，指點的時候話不多。看到有人畫挑擔的社員，身子畫得僵硬，她就站在旁邊，簡單示範肩背發力的線條變化；看到李嬸把菜畦畫得歪扭，她就提醒，可以先用輕線定好地塊邊界。
全程沒有花哨的說辭，都是貼合社員日常勞作的講解。
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高磊心裡暗自思索，台帳挑不出毛病，課堂教學也挑不出硬傷。他得換個角度提問，想從學員口中找出問題。
等林初夏走到一旁指導趙小牛的時候，高磊放下手裡的本子，開口發問，聲音不大，剛好屋裡所有人都聽得見。
「林同志，我看學員數量一直只有七個人。項目申報的時候寫的是面向全大隊開展普及，現在人數這麼少，算不算沒有達到預期目標？」
這話一出，學員手上動作頓了頓，紛紛抬眼看過來。
林初夏轉過身看向高磊，語氣平穩。
「項目方案寫的是分期推進。第一期試點小班，先招收感興趣的社員。等試點出成果，再擴大宣傳，吸納更多人報名。方案里有寫明階段性計劃，不是要求開班就要滿員。」
她伸手翻開隨身帶來的項目方案副本，翻到對應的段落，指給他看。
「這裡寫了，首期試點控制在八人以內，優先吸納有興趣、願意堅持學習的群眾。不是廣撒網湊人頭。單純湊人數，學員無心學習，物資白白消耗，才是浪費專項資源。」
高磊掃了一眼文字，這個點確實在方案內提前說明，沒法拿這個定性為工作失誤。他不甘心，繼續追問。
「學員畫出來的作品水平有限，能不能達到項目產出要求？花專項經費，只得到這樣的習作，會不會產出不足？」
趙小牛聽見這話，下意識把自己的畫往懷裡收了收，臉上露出一點失落。李嬸也停下炭筆，神色黯淡。
林初夏看向幾位學員，先安撫一句。
「大家不用緊張。我們這個學習班，目的不是培養專業畫家，是教會大家記錄身邊的生活。習作本身，就是項目產出。後續我們會挑選一部分作品，在公社宣傳欄展出。」
她轉頭看向高磊。
「項目產出標準，申報文件寫得很清楚：完成基層美術普及教學，留存群眾速寫作品，開展基層展覽。不是要求學員畫出能拿省級獎項的作品。如果拿專業創作者的標準要求普通社員，本身就偏離了基層普及項目的初衷。」
句句貼合申報文件，沒有半點漏洞。
高磊接連兩個問題，都被有理有據地回應。他捏緊手裡的鋼筆，一時找不到新的詰問方向。
坐在門口的陸廷舟安靜看著，沒有插話。他清楚，林初夏熟悉整套項目文件，每一步都按方案執行，對方很難抓到把柄。
課程繼續往下。
快下課的時候，林初夏提議，大家把這段時間的習作全部擺到木板上，互相看一看。七張畫一字排開，有田間犁地、菜園摘菜、曬穀場翻糧，全是紅旗大隊日常的生產畫面。筆觸質樸，帶著濃濃的鄉土氣息。
王老實剛好忙完大隊的事過來，站在畫前看了一圈，笑著開口。
「這些畫看著樸素，可一眼就能認出是咱們紅旗大隊的光景。等攢多一些，貼到公社的牆報欄，路過的人都能看看咱們社員的日常。」
高磊也起身走過去，一張張翻看。畫算不上精美，但是內容完整，是學員獨立完成的習作。他挑不出質量上的硬傷。
課程按時結束。學員收好畫紙，陸續離開倉房。趙小牛走之前，特意跟林初夏說，回去之後還會繼續練習，下次上課帶新作過來。
等人走光，倉房裡只剩下林初夏、陸廷舟、王老實和高磊。
高磊合上筆記本，臉上看不出情緒。
「今天隨堂聽課，情況我記錄下來了。物資台帳、課堂教學，暫時沒有發現違規問題。後續我會寫督導報告上報。」
他沒有再繼續糾纏，只是這句「暫時沒有發現」，留了一點餘地。意思很明白，後續還會持續關注。
「歡迎隨時過來督導核查。所有資料都會妥善保管。」林初夏平靜回應。
高磊收拾好本子，告辭離開。他沿著村路往公社走，心裡憋著一股悶氣。本想借著下鄉督導找出破綻，可從台帳到課堂，處處嚴謹，沒有可以放大上報的問題。這一趟，空手而歸。
王老實看著高磊走遠，鬆了口氣。
「這人看著是來檢查工作，話里話外都在挑刺。好在你準備周全，沒讓他抓住一點把柄。」
「只是這一關過去了。」林初夏收拾桌上的炭條和畫紙，「只要項目還在推進，後續依舊會有考察和督導。我們繼續把課上好，保管好物資記錄。」
陸廷舟幫忙收攏馬燈，輕聲說道。
「他這次沒抓到問題，不會輕易收手。短時間不會再來現場挑毛病，大概率會在寫督導報告的時候玩文字功夫，在報告裡隱晦寫下一些保留意見。」
林初夏點頭。她想到了這一層。沒法捏造事實定性違規，就用模糊的措辭，在報告裡留下負面備註，給上級留下不好的印象。
「報告怎麼寫是他的權限。上級看材料，不會只單看一份督導意見，學員作品、出勤記錄、活動簡報，都是完整的佐證。」
夜色籠罩村莊，倉房裡的東西全部收拾妥當。兩人鎖好房門，跟著王老實道別，往公社招待所走去。
高磊回到公社招待所，坐在燈下寫督導報告。他沒有編造物資違規、課堂混亂這類假話，證據擺在那裡，一查就會戳穿。他在報告裡客觀記錄物資台帳合規，課堂正常開展，但是在末尾加上一段備註：學員增長速度偏慢，作品藝術水準有限，項目長期成效仍有待持續觀察。
文字挑不出毛病，卻悄悄埋下一絲負面的預判。
報告送到宣傳辦，周主任讀完，一眼看懂了高磊的小心思。但報告本身沒有不實陳述，他也沒法駁斥。他把這份督導報告，和文化館送來的學員習作簡報放在一處存檔，一併留存，等待後續項目成果。
流言與暗刺仍在，但是學習班依舊會按時開課，田埂邊的故事，會一張張落在畫紙上。