報紙上的質疑文章只是冰山一角。
更暗處的風浪，在看不見的地方翻湧著。
書中那幾章專門講辨偽的內容，實在是太狠了——把市面上幾種常見的仿古瓷器造假手法，從胎土配方到做舊工藝，從釉面處理到款識模仿，剝繭抽絲般地拆解得清清楚楚。
那些靠著仿冒文物吃飯的人，等於被這本書端了老巢。
斷人財路如殺人父母，他們自然不會善罷甘休。
看到有人公開質疑林知微，他們立刻覺得機會來了。
幾封匿名信連夜寫好，蓋上外地的郵戳，分別就被送到了京大黨委和紀委的辦公桌上。
信里的措辭比報紙上的質疑文章更加惡毒，直接指控林知微學術造假，說她一個二十來歲的經濟系學生，根本不可能寫出這種水平的專業著作，一定是利用了某些特殊關係，才讓這本掛名之作得以出版。
信中言辭鑿鑿，要求學校立即成立調查組，徹查此事。
與此同時，另一封匿名信也送到了校領導的案頭。
這封信的矛頭更加直接——有人不知從哪裡打聽到了林知微被外事部直接點名、免去篩選環節、直接成為美國來訪團學生接待的消息，在信中義憤填膺地質問：
「這樣一個道德敗壞、欺世盜名的學生，有什麼資格代表京大、代表國家去接待外國貴賓？如果讓她出現在美國代表團面前，豈不是要讓外國人看笑話？」
兩封信加在一起，分量不輕。
學校領導不敢怠慢，立刻召開了一個小範圍的緊急會議。
會上討論來討論去，誰也拿不定主意。
最後，一位副校長拿起電話，撥通了外事部的號碼。
電話接通後，校方把情況簡要說明了一下，語氣裡帶著試探和謹慎：「……目前的情況就是這樣。匿名信雖然沒有具名，但反映的問題性質比較嚴重，輿論那邊也有質疑的聲音。我們想請示一下，是不是先暫停林知微同學在接待工作中的安排，等事情調查清楚了再說？」
電話那頭安靜了幾秒鐘。
然後，外事部那位負責對接此事的工作人員開口了，聲音不大，語速不快：「我問一個問題——目前有任何直接的、確鑿的證據，能夠證明林知微同學存在學術造假行為嗎？」
校領導這邊愣了一下，如實回答：「……沒有。目前只有匿名信和報紙上的質疑文章，都屬於推測性的指控。」
「那就對了。」外事部的人語氣依然平和，但話里的分量卻越來越重，
「給一個人定罪之前，需要的是證據，而不是靠揣測。因為她年輕，所以那本書她就一定寫不出來？這個邏輯，站得住腳嗎？
如果我們普通人用自己的水平去揣度天才的能力，那歷史上很多天才都要被冤死了。
北宋蔡伯俙，未滿三周歲通過童子科考試，賜進士出身；唐代劉晏，八歲授太子正字；戰國時期的甘羅，十二歲出使趙國不辱使命，被秦王拜為上卿，相當於丞相。這些例子說明什麼？說明天才的存在，本來就是超出常理之外的。
我們外事部的意見是：以事實為準。我們不能因為自己是庸才，就去折斷天才飛翔的翅膀。我們這個國家，已經經不起這種天才的隕落了。」（寫到最後一句，作者莫名淚目了૮₍ɵ̷﹏ɵ̷̥̥᷅₎ა）
電話這頭，校領導握著話筒，沉默了好一會兒——外事部的人嘴皮子就是利索，一套話說下來，有理有據，讓人無從反駁。
其實，外事部那邊的人，對林知微的印象和信任，遠比學校想像的要深。
他們親眼見過林知微接待外賓時的樣子——面對德國代表團的技術專家，她不僅能精準翻譯那些晦澀的專業術語，還能在市內參觀行程中，自如地和對方聊起中國乃至世界的歷史、藝術和文化。
那種博聞強識的程度，讓在場的外交官都暗暗吃驚。
她的工作檔案里，至今還保留著那次接待任務的詳細工作報告，外事部上下，沒有一個人懷疑她會學術造假。
大家私下的感慨更多的是：這姑娘的家學淵源，確實深厚。
甚至還有一個小插曲——自從《陶瓷鑑賞》出版後，外事部幾乎人手買了一本。
原因很簡單：以後接待外賓，聊起中國的瓷器，手裡有這本寶典，至少能說出個一二三四來，自稱半個專家也不顯出格。
從這個角度看，林知微這本書，某種程度上還幫他們解決了外事接待中的一個知識痛點。
掛了電話，校領導沉默良久。
外事部的態度已經很明確了：在沒有確鑿證據之前，不能因為輿論壓力就停掉一個學生的正當任務。
於是，學校決定找林知微本人談話。
林知微被叫到辦公室的時候，心裡大致猜到了是什麼事。
她神色平靜，沒有緊張，也沒有憤怒，只是在椅子上端正地坐下，等著領導開口。
校領導把匿名信的事和報紙上的質疑簡單說了一下，語氣儘量保持中立，但目光一直停留在林知微臉上，似乎在觀察她的反應。
林知微聽完，點了點頭，開口時語氣坦然：「領導，我可以明確地說，我沒有任何弄虛作假的行為。《陶瓷鑑賞》這本書，確實是在我父親的遺稿基礎之上完成的，但我所做的不是簡單的整理，而是大量的補充、完善和延展。這一點，京大的陳守拙教授和方茹教授都可以為我作證。書中有不少史料，我在學校圖書館找不到，是去他們家裡借的參考書，他們全程都知道我在做什麼。」
她頓了頓，繼續說道：「另外，這本書完成之後，我並沒有立刻聯繫出版社，而是先送到了京市博物館的周館長手上，請他過目把關。周館長看完之後，主動聯繫了出版社的方編輯。他當時跟方編輯說的原話是——『你別看小林年紀小，她補充完善的部分，無論是考據的深度，還是眼界的廣度，都不比她父親原來的少。這本書，署名「林文博 林知微 合著」，才是最恰當的。』這些話，領導可以去向周館長核實。」
「至於我本人的鑑賞能力，我自己說了不算。學校可以去京市博物館找周館長，找鑑定組的各位前輩，了解一下我這大半年來在博物館幫忙的情況。我有沒有能力寫出這本書，他們最清楚。」