草藥很普通。
【月草：生長在月亮港灣隨處可見的草藥，草葉帶著香氣，氣味清香。生存能力強。常被作為各種香料。】
【等級：普通】
【功能：生命力頑強，無特殊功能，可泡茶。】
很普通的禮物，可能是把月城的特產隨意採摘過來送她了。
粟陌也沒有去思考這個行為是不是不夠尊敬。
她收起月草，在腦海里又增添了一項代辦事情。
藥劑師考核。
她有全套的溫蒂魔藥學教程，有時間可以學習了，再去考核。
粟陌把這件事暫且放到一邊，確定沒有人會來後，回到了領地。
還有點時間，可以去魔法工作室附魔適應手感。
陳倩的刀如果處理得好，就會是她最完美的拍賣品。
她拿出兌換附魔的中級教程。
上面的教程2小時，距離下午貴族大劇院開場還有快4小時，時間充裕。
粟陌來到魔法工作室，工作室裡面擺著一件普通的栗色沙發。
粟陌自認為初級附魔的教程可以算是熟練了。
粟陌坐在沙發上，拿出中級附魔知識水晶，捏碎。
她的瞳孔里亮著銀色旋轉的魔法陣。
這一次，不知道是不是因為她的魔力來到了對於玩家和原住民而言來說，都極高的三十三點。
她能夠看清的東西更多了。
只見在自己捏破知識水晶的瞬間。
濃郁的像是彩色顏料一樣的東西從知識水晶中流了出來，把世界的顏色都染得斑駁，瞬間淹沒了粟陌。
33點的魔力，當粟陌使用銀色魔法陣時，她不僅僅能看清原本看不到的東西。
現在還能如同慢放一般，把運動的軌跡看得更清晰。
可是在慢放的情況下，粟陌依然看不清細節。只感覺到知識水晶中流出了獨特的光芒，隨即就失去了意識。
依然是漫長的萬花筒世界。
一格一格的世界如同在旋轉。仔細盯著一個點的話，只覺得腦海無比刺痛，像是被打入暈眩藥劑一樣。後腦勺都在突突突地痛。
粟陌穿梭在萬花筒的世界中，精準地來到了她的知識課堂。
依然是巨型的樹洞屋。
看不清樹洞屋在高處還是低處。
樹洞屋外面沒有天空，只有一樣漂浮著各種萬花筒一樣的知識碎屑，如同橙色萬花筒版本梵谷的星空。
粟陌是第一個來到課堂的。
今日的授課老師已經在了前面，讓粟陌意外是，不是之前那位地魔老師奧爾德。
是一位滿頭白髮的人類老者。
老者穿著看著很紳士，即便年老，也像是西格瑪男人一樣，努力挺直腰板，衣服上的西裝穿得一絲不苟。
他的臉上有厚重的皺紋，蒼老的皺紋，並且因為對方不苟言笑，乃至於皺紋很像是蒼穹的樹根，硬朗。
他正在黑板上，用原住民人類語言寫板書。
感謝知識樹洞。
有進行比較簡約的直接性翻譯。
粟陌掃了一眼上方寫的文字，很複雜。
而且……怎麼還有點像是化學方程式。
這對嗎。
老者緩慢地寫著板書，粟陌研究了好久，看得頭昏腦漲，終於能夠看出來對方在寫什麼。
對方寫的是——
魔法能源晶體研究。
元素在魔法能源晶體內的穩定與不穩定結構。
不同元素最終凝結出來呈現的晶體內部構造差異化。
如何使用和分解魔法晶體？
元素與元素之間存在強烈的互斥，如何讓一個附魔武器擁有截然不同的元素特性？
……
粟陌盯著黑板上的天書。表情漸漸凝固。
像極了一個初中物理輕鬆考100分滿臉驕傲覺得自己已經完全讀懂物理、並且未來要做出色物理學家的小屁孩。
突然被人放到了大學磁場力學課堂。
盯著滿屏的天書，粟陌整個人都萎靡了。
看不懂。
她竟然。
看不懂。
粟陌遭受到了人生史詩級重大的打擊！！
粟陌坐在了第一排，知識水晶里的學習小樹屋下方會有小木桌子，粟陌坐在位置上時，發現這次還有草稿紙，以及一本書籍。
人類老者的桌子上，還放著一個沙漏，沙漏結束留光後，課堂應該開始了。
粟陌打開這本書籍，上面是原住民語言的手寫筆記，有不少專有名詞。
以現在粟陌的語言等級，能看懂基本的句式，但一些複雜的長句就已經完全看不懂了。感謝知識水晶這種問題也考慮到了。
原住民的語言意思自然地像是空氣吸入肺部一樣，進入了她的大腦里，她明白了語言的意思。
粟陌難得體驗了一把課前5分鐘快速預習的感覺。
她打開了筆記。
這份手寫筆記應該算是對方原住民語言中的草書。
上面寫著：
【附魔本質上，是將一個物體的特性通過魔法摧毀基本內部結構，並且在另外一個物體上基本復原，從而賦予另外一件物品額外能力】
【可實際上，附魔的功能遠不止於1+1≤2的簡單換算，而是1+n≈2N*(a)/X，其中a代表附魔加入不同特性屬性發生的共鳴，x代表附魔屬性的結構穩定與不穩定常數】
粟陌：………………
粟陌：●-●？
好想死，這段話裡面加了什麼？
好險，粟陌表情差點沒有繃住。
她淡漠地合上書，給了自己5秒鐘時間呼出一口名為絕望的鬱氣，才慢慢地又打開書籍。
她手撐著腦袋，按住隱隱作痛的太陽穴，呼吸里竟都瀰漫著知識的芳香。如同吸氧，快睡過去了。
魔法天才竟然在讀書的時候，沒有起效果！
粟陌翻開書，繼續看下去。
【其中，x的數值和附魔巫師在操控時的手法有關，對魔法領悟越強，對物質的拆解越是細緻，觀察越是入微，X的值越小。】
【當打入的魔力值和對結構的拆解無限細緻時，理論上，X的值會無限小，最終附魔出來的效果則無限大。】
粟陌跳過這些嘀咕的不知道在說什麼的，看到結論。
……
【魔法是一門天賦型學科，在魔法的領域上最初就設立了門檻。】
【物品中的結構和性質，只能通過強大的魔法感知力，去找『看到』和『感知』附魔物品中核心的結構。魔力掌握得越深，看得也就越深。】
【我猜想，神明能夠賦予和祝福一件物品擁有煥然新生的特性，是否也是源於對方能夠看到魔法的本質……或是生命的本質？】