因為午休期間「一直在忙」，所以，直到下午第一節課下課之後，上川風才注意到，自己的手機顯示有一條未讀消息——
「學長，放學後，可以來一趟圖書館嗎？
有一件重要的事，我想要告訴學長……」
這條消息，是一位名為「朝雲露」的初三學妹發給上川風的，於是，放學後，他立刻收拾書包準備前往學校里的圖書館。
與此同時，神崎舞滿懷期待地向上川風發出了一起回家的邀請：
「歌者，我們一起回家吧？」
可惜，即使沒有朝雲露的邀約，上川風也有別的事情要做，因此，神崎舞只能得到他的婉拒：
「對不起，我還有事，沒這麼快回家。」
不過，神崎舞沒有就此放棄，而是鼓起勇氣繼續問道：
「那我能陪歌者一起嗎？」
考慮到朝雲露說她有「重要的事」，上川風自然沒辦法答應讓神崎舞陪著：
「不好意思……」
此外，因為想起午休的時候神崎舞偷偷跟著自己和月見奏到了天台，所以上川風特意對她叮囑了一句：
「對了，舞，『跟蹤』是不好的！」
見上川風都這麼說了，神崎舞只好放下原來的打算，將目光投向了一旁的月見奏：
「月見同學，我們一起回家吧？」
然而，月見奏不假思索地同樣「婉拒」了神崎舞的邀請：
「我也有事。」
「嗚～」
兩次邀約都被拒絕，神崎舞一下子就不好意思再待在這裡了，當即捂著臉跑出了教室：
「我先回去了。」
在這之後，月見奏對上川風輕聲說了一句：
「輕音部。」
既是解釋，也是邀請。
上川風聽懂了月見奏的意思：
「月見同學是要去輕音部看看對吧？
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不過，我待會要先去一趟圖書館，然後還要去早已決定加入的演劇部看看，之後才能去輕音部參觀……」
與月見奏分開之後，在前往圖書館的路上，上川風自然而然地開始猜想朝雲露說的「重要的事」會是什麼……
在這個過程中，他又情不自禁地回憶起了自己與這位學妹之間的「過往」——
他與朝雲露之間的交集，是從去年開始的。
當時，上川風參加了一場競賽，因為初賽時在數學科目獲得了不錯的名次，所以受到了葉月校長的特別嘉獎。
與他共同接受嘉獎的，還有一位在文學科目取得了名次的學生，那就是朝雲露。
當時並沒有發生什麼特別的事件，上川風只是注意到和自己一起待在校長辦公室里的朝雲露似乎有些不安，於是對她露出了一個微笑。
兩人因為在複賽中再次取得名次而受到嘉獎時，葉月校長臨時有事要出門一趟，於是請上川風和朝雲露先在辦公室坐一坐，交流一下學習經驗，兩人這才第一次展開了對話。
那個時候，上川風花了不少心思才不至於令兩人之間的氣氛變得太過沉悶呢～
當然，他其實也沒做什麼，只是給了朝雲露一些簡單的安慰和鼓勵而已。
不過，後來，朝雲露告訴他，自己和班裡的幾位溫柔的女生成為了朋友，還說這都要感謝他那個時候的鼓勵……
就這樣，兩人逐漸結下了「學長與學妹」的羈絆。
現在看來，朝雲露似乎想要「更進一步」呢……
想到這種可能之後，上川風立刻搖了搖頭，在心中自語道：
「應該是我想多了吧……」
然而——
「學長，能請你看一看我寫的小說嗎？」
在上川風到達兩人經常會面的角落之後，朝雲露滿懷期待地將一疊稿紙遞給了他：
「拜託了……」
「小說？」
上川風欣然接過了朝雲露的作品，笑著回應：
「我還挺喜歡看小說的。」
「真的？」
見上川風沒有拒絕自己的請求，朝雲露立刻認真地與上川風對視道：
「請學長指教。」
上川風沒想太多，下意識點了點頭：
「我很期待，朝雲學妹寫的小說會是什麼樣的……」
然後，他看了看這份原稿的標題——
《露の世》
對此，上川風頗為詫異，不過依然沒有多想，或者說，不願多想。
他只當這個標題沒有什麼特別的含義，接著就開始閱讀正文。
一開始是逐字逐句，很快變成一目十行，關於這部作品，上川風越看越覺得，小說劇情似乎很有既視感——
《露の世》講的是，一個害怕與人交流的女孩，在遇到溫柔的學長之後，被對方安慰「逃避也沒有關係」，被對方鼓勵「失敗也沒有關係」，於是覺得人生獲得了希望，逐漸擁有了與人交流的勇氣……
並且，她還發現，原來這個世界並沒有自己想像中的那麼可怕，只是自己不敢相信世界如此美好，不敢接受大家的善意……
「這……果然是我想的那樣嗎？」
翻到最後一頁，看見「第一卷終」這幾個字之後，上川風真切地感受到了這個故事中蘊藏的那份沉甸甸的心意。
然而，上川風沒辦法接受這份心意——
「那個『溫柔的學長』，真的是我嗎？」
「朝雲學妹帶著某種『濾鏡』呢……」
思量片刻之後，迎著朝雲露那滿懷期待的目光，上川風認真地給出了自己的評價：
「寫得很好，朝雲學妹，我很感動。
但是……」
「謝謝學長。」
聽到上川風只是給出了「寫得很好」的評價而沒有具體的分析，朝雲露立刻明白了上川風的潛台詞，因此，她並沒有對這個評價感到欣喜，而是連忙轉移起了話題：
「我準備拿這部小說去投稿，星光文庫最近不是正在舉辦『小說新星賞』嗎？
學長覺得怎麼樣？有希望嗎？」
見朝雲露明顯是在轉移話題，上川風立刻意識到她已經猜到了自己原本想說的話，於是笑著對她鼓勵道：
「我覺得，今年的小說新星賞的『明星賞』要被朝雲學妹預定了！」
這是上川風的真心話，陪上川霧讀過不少文學作品的他，對自己的鑑賞能力非常自信。
朝雲露點了點頭：
「謝謝學長。」
不過，再次道謝之後，有些不甘心的朝雲露覺得還是要將自己的心意直白地告訴上川風才行，因此沒有順勢結束今天的會面。
可惜，因為害怕這樣會被直白地拒絕，所以她沒能鼓起勇氣繼續說點什麼，兩人之間的氣氛很快就變得有些沉悶。
畢竟是婉拒了對方的心意，上川風見朝雲露欲言又止，於是主動向她告辭：
「我還要去演劇部一趟，朝雲學妹，再見。」
朝雲露想要挽留，又不知道該用什麼理由，急切之間，她竟說出了這樣一句未經思考的話語：
「學長，我也想去演劇部。」
「朝雲學妹……」
上川風無奈一笑，輕聲提醒道：
「初中部的學生是不能加入社團的，就算去參觀也沒什麼意義啊……」
好在，朝雲露想到了一個「合情合理」的理由：
「其實，除了小說，我還想寫一部劇本，學長能不能帶我去演劇部看看那裡的劇本，作為參考呢？」
「想寫劇本？」
聽到這番話，上川風立刻滿懷期待地向朝雲露問道：
「朝雲學妹以前有寫過劇本嗎？」
現在的演劇部，包括部長千葉凜子在內，全員都沒有寫劇本的經驗呢～
可是，下周的迎新會上，演劇部必須要表演一個節目才行……
見上川風似乎很在意自己剛才說的那番話，朝雲露頓時不好意思地低下了頭：
「只是有想過，還沒有試過……」
不過，因為剛剛才看過她寫的《露の世》，所以上川風依然對她抱有極大的期待：
「那……朝雲學妹應該看過一些劇本吧？」
聽到這個問題，朝雲露不假思索地答道：
「小學六年級的時候，我看到了演劇部上演的《羅密歐與朱麗葉》，那場演出真的非常動人呢！
然後，我找到原作劇本讀了好多遍，也讀了相關的一些名作，可惜，那些作品並不能帶來相同的感動。
要是能看到改編版劇本的原稿的話，或許……」
其實，《羅密歐與朱麗葉》正是上川霧在高一加入演劇部後初次改編的劇目，因為沒有創作經驗，所以她只能把名作當成模板，在改編的過程中一點點地提高自己的創作能力……
不過，在上川風看來，上川霧的改編版《羅密歐與朱麗葉》其實有不少瑕疵，只是大家的熱情彌補了那些瑕疵，才能夠讓觀眾為之感動……
朝雲露對這部改編版劇本的期待，更多是出於對「第一次的感動」的濾鏡……
想到這裡，上川風當即起身，對朝雲露輕聲笑道：
「這就足夠了，我們走吧！
其實，演劇部的那部《羅密歐與朱麗葉》的劇本就是我姐姐改編的，當時她也沒有劇本創作的經驗呢……
沒想到那場演出竟然能讓朝雲學妹念念不忘，等我回家後把這件事告訴姐姐，她知道了一定會很高興的！
然後……如果可以的話，朝雲學妹，你願意來演劇部幫忙寫劇本嗎？」
朝雲露沒有拒絕。
她說自己對劇本感興趣，當然是真心話。
倒不如說，正是因為對劇本感興趣，她才會想到用看劇本的理由來解釋那句「我也要去」啊……
而且，這樣一來，她就可以與上川風一起度過放學後的時光了～
至於「初中部不能加入社團」的限制，她和上川風默契地將其忽略了呢！
反正到時候她只是在演劇部的社團活動室寫劇本而已，又不會上場演出。
何況，即使不去演劇部，她平時也會在家裡進行課外閱讀和創作練習。
值得一提的是，在接受上川風的邀請之後，朝雲露又重新想起了自己原本想做的事——
將自己的心意直白地告訴上川風。
原以為上川風看完《露の世》之後會深受感動，然後主動向自己表明心意，結果卻被不露痕跡地拒絕了……
為了避免從此與上川風成為路人而鼓起勇氣決定直接一點的朝雲露，在得到了「可以一起待在演劇部」的「退路」之後，那份勇氣立刻就消失得無影無蹤了。
一時間，朝雲露竟不知道該如何對待自己的這份心意了。
這時，上川風見朝雲露儘管接受了自己的邀請，卻依然是一副欲言又止的模樣，還以為她有什麼顧慮，於是對她輕聲安慰道：
「演劇部的成員都很溫柔，朝雲學妹不用擔心什麼的。」
「我沒有擔心這個……」
朝雲露搖了搖頭：
「只是……」
「那……」
上川風繼續說道：
「朝雲學妹還有別的顧慮嗎？
又或者是有什麼別的煩惱還沒有說？
新學期換座位了？和朋友吵架了？」
他努力思考著朝雲露的心事，卻不自覺地忽略了這位少女此刻的心事正是源於他的婉拒這一事實……
朝雲露一邊往社團大樓走去，一邊注視著眼前這個認真地為自己著想的學長，為了不讓上川風擔心，她再次轉移起了話題，說了一些自己在新學期的變化——
「其實，今天有幾位同學推薦我當班裡的文學課代表……」
「那麼，朝雲學妹答應了嗎？」
「嗯，我覺得，或許，我可以試著回應一下大家的期待，雖然只是在這種小事上……」
「朝雲學妹，你也走出了屬於自己的一步呢！」