皇帝自討苦吃的事沒有瞞住。
畢竟劉徹是先把瓜交給負責餐食的太官，太官切的時候就沒切明白，邊切邊一頭霧水。
劉徹吃的時候，身邊近侍也沒看明白。
他們眼睜睜看著陛下咬了一口苦澀的生瓜之後，坐在原地嚴肅沉思。
本來他們還覺得陛下可能是像淮南王所言，對生瓜心有好奇，但是見到皇帝這麼嚴肅，他們就推翻之前的想法，也開始沉思：
陛下……是從這瓜中領悟到了什麼深沉的人生道理了呢？
這神奇的做法難免讓他們私底下多議論幾句。
劉徹也沒有想到還要下令制止。一來二去，就在外面悄悄傳開了。
眾臣不明白皇帝此舉到底有什麼用意，但肯定不簡單！
因為他們私下偷偷吃了生瓜，難吃得完全沒繃住表情，英明神武的陛下能那麼定力十足，必定有其深意。
再結合最近皇帝的做法……
是這樣的，劉徹收到兒子的一堆甜瓜，其實很開心。
而且他知道這些瓜放久了會壞，如果只讓他一個人解決，天天被迫不停吃甜瓜，他有點受不了。
所以，劉徹乾脆把這份喜悅向眾愛卿分享，每次叫大臣來聊天的時候就分一塊甜瓜。
有人一尋思，懂了：
陛下讓我們吃甜的，自己吃苦的，這是「臥薪嘗膽」啊！不愧是陛下，有堅忍不拔之志！
雖然他們也不知道為什麼皇帝突然要用吃苦來提醒自己發憤圖強。
但反正閱讀理解能說通順了，一時間，長安上層就小小流行了一場嗜苦立志之風。
追隨陛下，學習陛下，忠誠。
外面貴族高官的「政治正確」流行新風向，轉了一圈，回到劉徹耳中。
劉徹：「……？」
他覺得他們腦子都有病。
如果只是別人吃就算了，唯一讓他震驚的是，衛青來聊天的時候也提起了這件事，他竟然說自己最近也在家裡吃苦的。
劉徹心痛：……大將軍！你怎麼也！
衛青笑說：「可惜生瓜的苦味我不怎麼能接受，這一點要讓陛下失望了。我就只在家中熬煮些略苦的野菜，讓我想起了從前的生活……」
別人都是跟風。
但衛青是在認真憶苦思甜。
劉徹聽了，也不禁一同感懷。大將軍果然是不一樣的啊。
雖然皇帝沒吃過苦，但他吃過苦菜羹。
聽衛青寥寥言語一筆帶過童年少年的經歷，曾經劉徹是隔了一層鏡子般的外人，如今竟然也能生出幾分感同身受的理解與痛心了。
寒暄過閒雜的趣事，衛青才道：
「陛下，我今天前來還有一則要事相求。」
關鍵詞。劉徹一頓：「要事？」
衛青是真要事，道：「敢問陛下，紙張是否能為軍中多加供應呢？」
他當然也收到了一堆劉徹傾情贈送的好紙，拿到之後就愛不釋手，嘗試開發用法。
「仲卿為什麼會生出這種想法？軍中要紙……你是想可以用它傳遞更多軍令嗎？」劉徹思索，問。
由於載體受限，想傳遞信息就要精簡言論。劉徹想：如果用紙，雖然不比從前好多少，起碼比簡輕便一些。
衛青卻拿出一卷他繪製的紙質地形圖，呈遞道：
「陛下，從前想要派遣斥候探明敵情，至多口頭敘述，繪圖要用帛書，那更為昂貴，全軍難有幾幅。如今紙……我聽說……」
他嘗試用自己的情商來斟酌。
一方面，他打聽過，紙的原料比較便宜，做法耗時也比絲帛短，不算太貴，但另一方面，他又從劉徹的做法中感覺到紙是一種「貴」東西。
劉徹是虛假的戰爭腦，他看見能獲利的玩意就想獲利了。衛青才是真正的戰爭腦，看見新東西就思考，怎麼能運用到作戰上。
倘若不是覺得必要，他是不會來違背劉徹的意願的，但是衛青真的認為紙很有用。
起碼他覺得在軍中很有用，不該束之高閣。
陛下想怎麼賺錢就隨他賺，但衛青思來想去，認為他至少要把屬於軍隊的那一份特批用紙拿到手。
……
「紙真的好好用！」劉胥高呼。
一開始他是不喜歡紙的。
因為劉嘉只是輕飄飄地拿出幾張作業交給他，就變成了劉小胥的生命不可承受之重。
為什麼？為什麼會變成這樣？
我們回到從前的簡牘時代好不好？
紙張能承載信息量變大了，從觀感上題量變得好多，一眼看過去，全是密密麻麻的題目，劉胥很難受。
這就像「朝三暮四」，總量沒變，可是在執行時給人的心理感受不一樣。
但劉胥的抗議無效，只能習慣，而在習慣之後，他也逐漸發掘紙的妙用。
劉胥「唰」地出示他的設計：「你看，我覺得這段樹根吧，如果雕成像這樣的鷹……」
放在從前，他雖然能用布帛畫圖，但是那太貴了，而且萬一一筆畫錯了，就是純粹的浪費，哪怕是他也很難隨意地肆意地使用帛書練習。
紙就不一樣了。
在看到一塊木頭的時候，順著舒展的枝幹形狀，劉胥的腦中會出現很多天馬行空的想像，但每塊木頭上只能實現一種結果。
而木塊的紋理、外形都是獨一無二的。
為此，他畫出許多版設計理念來權衡對比。
最近在鍛鍊、雕刻、寫作業之外，劉胥淨琢磨怎麼畫設計圖了。
「我覺得你畫的比雕的好看。」劉嘉道。
劉胥冷酷：「哼！」
「真的，我覺得你的書畫水平進步很大，寫的字也橫平豎直，有風骨了。」
劉胥嘴忍不住向上一歪：「哼！」
劉嘉認為這種進步是綜合練習的結果。
因為從本質上來說，不管是射箭，還是雕刻、寫字、繪畫……都是肢體控制力的一種體現。
雖然進階方向各有專精，可是它們有部分共通的底層邏輯。
而這部分底層邏輯被劉胥完善，呈現出來就是他的進步。
劉胥分享完他的設計理念，講完腦子裡又有別的想法，趕快回去畫他的新靈感。
沒過一會，汲仁又來了。
他認真出示他畫的回流沖坑水勢圖。
汲仁發覺紙真是一種特別好的東西，他想把自己掌握的治水知識、對水文水系的了解，都用紙畫出來，編製成冊。