「齊物，王安石同學臉上有花麼？」
「沒有?」
老先生走了下來，看那眼神齊物就懂是什麼意思，非常自覺的伸出手，熟悉的就像練習過無數次一樣。
熟悉且乾脆的伸手，讓先生都疑惑的看了齊物一眼。
「既然沒有，為何要一直看？」
「回先生的話，學生錯了，接受懲罰！」
沒有人能了解齊物此刻的心情。
如果沒有先生在場，如果不是上課，齊物覺得自己一定會忍不住大叫起來。
「這輩子，終於開到傳說了！」
在之前，齊物雖然也見到過歐陽修。
在認識的這兩個月里，齊物和歐陽修說話最多的時候就是巷子裡初次見面那次。
之後也說話，但歐陽修用鼻孔說話啊。
嗯，哼，嗯，哼哼......
這絕對不是傲慢，魯大腦袋還羨慕齊物呢！
他說，歐陽修跟他說話鼻孔都懶得用，用眼神示意。
他說，哪怕見了皇帝，歐陽公也是高傲的。
想當年，歐陽修連中監元、解元、省元，自信到在殿試前就備好新衣，認定狀元非己莫屬。
結果因為「鋒芒過露」被抑為第十四名。（出自南宋學者王明清的《揮麈錄》）
魯大腦袋說，說歐陽公這樣的一個人，面對自己這樣的一個笨蛋，能哼哼應聲就已經是祖墳冒青煙了。
咋了，還想如何？
范仲淹齊物也見到過，說的話也多，可他和歐陽修不一樣。
在范仲淹的身上，齊物能明顯的感受得到什麼是家國天下。
以他的資歷和在文人中的名望，他是真的可以完全地躺平。
可以想幹嘛就幹嘛。
齊物不止一次的聽到過，官員在說到他的時候，會稱他為聖人。（《范文正公集》：富弼言，范六丈（范仲淹）聖人也）
文無第一，武無第二！
大家能這麼說，足見他的品德、功業與格局得讓人多麼佩服。
在了解了他的兒時和求學經歷後。
齊物發現，原來真的有「生活以痛吻我，我卻報之以歌」這種人。
他的幼年，求學，家庭太苦了，太勵志了。
他做官也是極好，在泰州任鹽官時，修築捍海堤堰，百姓立祠祭祀。
所以......
在范仲淹面前齊物不敢有絲毫的不敬，也會收起自己所有的小心思，把自己最真實的一面露出來。
齊物無數次的幻想著貴人提攜。
現在，齊物明白貴人提攜自己的前提是自己必須把手伸出來。
要讓貴人看清，自己掌心厚厚的老繭上可以立住事。
「老天爺還是愛我的......」
齊物藏著歡喜，歐陽修和范仲淹這條走不了，可老天卻給了自己另一條路。
自己是王安石的師弟......
嘿嘿，還是砸缸高手司馬光的師弟。
這就夠了，這就夠了，今後就算混的再慘，這個招牌也能讓自己餓不死。
感情是可以培養的，是可以相互奔赴的。
齊物覺得自己願意付出。
小學好啊，自己就該上小學，就該好好學。
小學真好，嘿嘿.......
蓮花漏銅製荷葉的中心支著一朵蓮花，水滴滴滴答答，帶有刻度的木箭，隨著滴滴答答緩緩上升。
最後從蓮花中緩緩「綻放」而出。
「沐，半香時！」
先生的話音落下，有節奏的敲打聲響起，齊物像保安一樣提著磬一邊走一邊敲。
步子不能太快，敲打聲要中正有力。
中正就是不能急躁。
詩言志，歌永言，聲依永，律和聲，八音克諧，無相奪倫，神人以和。
就是要有節奏的敲打出「鏗然」聲。
齊物決定自己要做好這個差事，認真的對待這個差事。
太簡單，也就意味著自己隨時可以被替換。
「聲正，則氣正；氣正，則心正；心正，則天下正！」
磬敲完，扭頭的齊物愣住了，看著身後的兩人忍不住道：
「兩位國舅爺，你們也需要來這裡讀書？」
曹景休無奈道：
「瞧這話說的，得來，五天最少來一次！」
曹佾聞言也趕緊說道：
「大兄說，京中多勛貴子弟，今後抬頭不見低頭見，早些認識，若今後有求於人也不至於無從開口！」
曹佾看向齊物：
「齊家哥哥，你也是來讀書的麼？」
曹佾比曹景休小一些，說話做事卻比兄長似乎還沉穩一些，齊物聞言笑道：
「嗯，我這算是來讀書吧！」
「國子學，四門學，還是太學？」
「小學！」
「真的？」
曹佾推開文縐縐，磨磨唧唧的曹景休再次問道：「真的？」
「嗯，我的師兄是司馬光、王安石呢？」
曹景休一愣，捂著肚子就笑了起來。
他不愛上學的原因不是他不愛學習，在曹家，誰不學習誰挨死打。
諸多家族對孩子的學習是立有規矩的。
可以學的一般，但必須的得學，不需要拔尖，但別人會的你必須知道。
這就是《中庸》里的「執兩用中」！
曹景休不願意來，不是不愛學，是因為他是小學裡最大的。
他覺得太丟人才不願意來。
眼下好了，他心結散去大半，竟然來了個比他還大的，以後天天來都沒問題！
小蓮花再次盛開，噹噹當的敲打聲響起。
周敦頤百無聊賴的回到學堂內。
授課先生講的他都會，是很多年前就會了，他甚至可以從先生的話里挑出最少三處問題。
當然，這僅僅是無聊的原因之一。
無聊的原因之二就是同窗太少。
這麼大的一個學齋里，加上自己和先生一共才十三個人，先生說，這還是人數最多的一個齋。
別處還有加上先生才三個人的。
國子學的學子其實一點都不少，國子學生源主要限定為京城七品以上官員的子孫。
可對於符合入學資格的官宦子弟而言......
他們好像不需要在國子學刻苦攻讀，「蔭補」就可以了。
所以，整個國子監體系下.......
唯有入學要求低，面向廣的太學和不想管孩子送進來的啟蒙的小學學子人數最多。
只有兩百名額的國子學招滿了，卻沒人上課。
噹噹當的響聲越來越近。
坐在窗戶邊的周敦頤挪動著冰涼的腳，忍不住抬起頭，當四目相對，周敦頤忍不住在學齋里笑了起來。
對面那雙調皮的眼睛在拋媚眼.....
學堂又大又空曠，笑聲在迴蕩。
「周敦頤？」
「學生在！」
「你為何無故發笑？」
周敦頤無奈道：「學生我，我，我.......請先生責罰！」
「站起來聽授課！」
「喏！」
噹噹當聲停止，遠處傳來了琅琅讀書聲，站著的周敦頤總是跑神。
他一直懷疑自己看錯了。
他想不通齊物怎麼能混進國子監。
因為，敲磬這個事是由國子監安排的。
齊物開始聽第二節課，這次換了個老先生。
上一節課學的是《詩經》，這次的這個老先生講的是《周禮》。
學的都是篇幅短、難度低的大經里的選摘。
上一個先生說了，有一定的了解和基礎之後就可以看四書，將四書學透後就可開始學習更難的「五經」！
也就一節課而已，齊物就明白了為何「古之學者必有師」了！
在讀書人眼裡很正常的事情，在沒讀過書人的眼裡就是一道坎。
因為「八歲能誦一大經」是小學生的考核標準。
齊物不知道，以為讀書就能學習，可見齊物的底子有多差。
右前側，眼角餘光剛好能看到齊物的王安石不安的扭動身子。
他有些不安，因為那個新來的總是偷偷的看自己。
看也就算了，偶爾還會笑。
看完自己，然後扭頭去看司馬光，那眼神怪怪的，熟悉中帶著初次見面的打量。
王安石一直在想......
自己好像沒見過這個齊物呀？
蓮花又開了，剛好是半個時辰，熟悉的噹噹聲再次響起來。
可能是太陽升起，學堂一下就熱鬧了起來。
其實和太陽沒關係，因為上午的課程結束了。
曹景休又來了，故意和齊物站在一起。
他的意圖非常明顯，效果也非常明顯，衝出學齋的小學學子都在打量齊物。
都很聰明，跑來自我介紹，近距離打量齊物。
齊物可不管這些，一口一個師兄喊的特別的真誠。
被罰站，還被「拖堂」，結束後還被先生說了一通的周敦頤解脫後也跑了過來。
看著「高年級」的師兄都來看熱鬧.......
曹景休開心的眼睛都冒著光。
年紀大，還上小學也就意味著笨，不愛學也是笨。
以前自己最不愛學，大家都說曹家出了個紈絝混帳。
如今，自己終於不是最笨的那個了！
「不是，齊物你告訴我，你怎麼也到國子監了，你不是在街道司當差麼，又跑到這裡來敲磬了？」
齊物故意白了周敦頤一眼：
「這話說的就不愛聽，敲磬是我的差事，我來這裡的主要目的就是學習，我打算從小學開始，爭取三年內趕超你！」
看著拿腔作調的齊物，周敦頤忍不住大笑了起來。
不是他不信齊物可以在三年內趕超自己，而是現在被一群小孩子圍著，齊物不停的彎下腰喊師兄的模樣實在好笑。
他實在忍不住了！
「他們是你師兄？」
「對，這位是王安石師兄，這位是司馬光師兄，這位是韓維師兄，韓絳師兄，韓縝師兄，這位是......」
「那我呢？」
看著忍俊不禁的周敦頤，齊物彎腰行禮，忍著笑意大聲道：
「如此，你就是大大師兄了，師弟有禮了！」
國子監小學的飯食很好吃，吃飯的時候齊物才猛然回神范仲淹為什麼要讓自己來這裡敲磬了。
因為敲磬的人可以免費的享受國子監先生的待遇。
這相當於給了求學的齊物一份保障。
齊物不知道事情是不是如自己所想的那樣，可直覺卻告訴齊物就是如此。
這頓飯，吃的齊物心裡酸酸的，又暖暖的。
「從慶州開始到東京，我這一路遇到的都是貴人。」
下午的課程有變化，學子也少了很多，因為下午的內容有雜學，非科考的學問。
所以，好多學子都會提前離開。
等到下學，齊物堵住了王安石，王安石不喜的皺起眉頭，看著高大的齊物，強忍不耐。
「師弟這是？」
齊物圍著王安石轉了一圈，輕聲道：
「幾日沒洗沐了？」
王安石刷的一下臉紅了，他似乎明白齊物為什麼總在課上看他了，莫不是自己身上的味道？
「我，我.....」
「走，我帶你去！」
不由分說，齊物拉著王安石的手就往外走，出了門，拐個彎就是澡堂子。
王安石拗不過，小聲道：「我回家自己洗！」
「師兄別擔心，我請你！」
「為什麼？為什麼.....」
齊物牽著王安石的手，笑道：
「為什麼啊，我想，我不能眼睜睜的看著......」
王安石覺得這話怪怪的，聽著人心酸酸的，他的手不再掙扎，任由齊物牽著。
「幾位？」
「兩位！」
「貴賓兩位，雅舍二樓，貴人請.......」