轉眼，期末考試如約而至。
和年末的統考，以及之後的入學校考不同。
高三校內的期末考，只考本學期正在上的課程，不同學校，文理分班的差異巨大。而統考，就是日本全國統一高考，則就是另外一套獨立的考試。
在日本這邊，如若是想繼續念大學的話，基本上從高三開始就已經在全力備考統了。
總之。
期末考試，上午。論理國語。
文豪少女千野璃月本以為自己不會做，結果拿到試卷之後，居然連續幾道題都挺簡單。「原身」的記憶加上自己的一些理解，做起來倒是挺順暢。嘩嘩嘩就寫了大半張。
也就是後邊的一些閱讀理解之流的題目，她有點拿不準。
語文系的試卷多是這般樣子，沒有個準確答案，答題都比較籠統，不像理科系，數學這些，對就是對，錯就是錯。
反正不管怎麼說。囫圇倒是把題全部答完了。
感覺還行。100點總分的卷子，拿個八九十分應該沒問題。如果年末的統考也是這樣子的難度，那麼她多半也能考出個不錯的成績來。
胡思亂想，又有些好笑。
日本高三的期末考試和國內的差別還真的蠻大。
國內到了高三之後，所有的考試，模考，期末云云，都是衝著高考去的。
但日本這邊，卻不是每個學生都想沖高考的。
有多少同班的學生，待年級期末之後，就畢業了。
千野璃月倒不覺有多傷感…她剛剛穿越過來多久啊？真談感情也太矯情了。
於是她提前交卷，又跑到特殊談話教室里繼續寫她的徵稿。
她的懸疑偵探小說被綾子否了之後，還得操心要寫什麼樣的稿紙。
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中午就在學校的食堂里用餐，emmm…瞅著就挺像預製菜的，胡蘿蔔乾癟，蛋黃醬都快要成膜了。
她也沒什麼胃口，就著贈送的冰鎮檸檬水啃了兩口炸豬排，便草草結束了用餐，又跑回特別談話室里休息了一會兒。
然後下午，繼續考試。
依舊是文科綜合類的，連考兩場，文學國語加古典探究，各科獨立，皆100滿點。
下午的考試就更輕鬆了。就是文學解構，閱讀理解什麼的，這類型的題目她前世也沒少做，天天就擱那研究魯迅說那話有什麼深意了。
後來成名了，才漸漸少了。
都是別人來解構她的小說了。
說起來，日本文學體系裡邊，有個專門的學科，叫文芸評論。是東大文學部最看重的。
這學科猜猜是幹嘛的？
其實就是文學作品書評、作家論、文藝考察。
千野璃月蛋疼了半天，這特麼不就是文評人麼？還說得這麼高大上。
她一邊做著題目，一邊倒是胡思亂想。
徵稿要麼乾脆就寫個文芸評論得了，反正也就是初稿而已，等到過了初賽粗篩再說。
她琢磨著，一下子就有了想法。於是題目也懶得用心去做了，對付一下，又和早上一樣，提前交了試卷。
考完試。
慣例還是跑到特別談話教室里休息一下，等歸家部二人組考完，再一同歸家。
這次，櫻井同學居然也在，看樣子也是提前考完出的考場。
小姑娘靦腆的笑了笑，卻是讓了些位置。
千野璃月也沒在意，與她隔了半個身位，坐下，邊開始尋思。
文芸評論—解構誰呢？
是芥川龍之介？還是大江健三郎？要麼就是太宰治，亦或者是夏目漱石…
這些都是日本的文壇大家，芥川龍之介寫過《羅生門》，大江健三郎拿過諾貝爾文學獎，夏目漱石上過日元，太宰治則是寫過《人間失格》。
…都挺沒意思的。
她想著。
忽然就冒出了一個名字來。
要不，就解構解構她的筆友君好了。
是的…沒錯，就是東野圭吾。
前世她倆因一次線下活動有過交流，便加了聯繫方式，偶爾也有些書信來往。
是的，書信，在6202年，日本的一些文人還喜歡文縐縐的寫些些書信。
09年，東野已經完成了自己的人氣之作，《白夜行》，《嫌疑人 X的獻身》，並且出任日本推理作家協會會長，是日本通俗文學的頭部作家。
既然是老友，那寫起來自然也就沒那麼客氣了。
前世她和筆友圭吾在書信里探討過很東西，創作靈感，寫作想法等等。
當時她正在點娘上邊連載一部網文，因為需要大量更新的緣故，文字自然也就無法細細打磨。
東野就有些惋惜：「…君如此荒廢自己的天賦，實在是浪費才能啊。」
然後璃月就跟他講，那書賺了多少多少。
嘛，都是俗人！
想到這，文豪少女就忍不住嘆氣。
文字投稿變現的速度還是太慢了，就算出版之後爆賣，那也得經歷一個周期。
尤其是在日本，對於絕大多數的文娛創作者而言，最主要的賺錢渠道，也仍是售賣實體書。
日本漫畫家作品享譽全球，而占其收入大頭，居然也是實體漫畫。
書香文化的這一概念，反倒是在日本，得以發揚光大了…
國內09年開始，電子書就已經慢慢取代紙媒，成為主流了。
胡思亂想，下筆卻如有神。
她解構的作品，自然是東野早期人氣之作，《白夜行》。
嗯…白夜行也是刀子呢！
寫得正酣。
卻見身旁的櫻井站了起來。
「…千，千野同學。」她結結巴巴的張口，似乎猶豫了一下，還是改了口。
「不，不，千野老師。」
千野璃月：「……」
千野璃月：「？」
「表叫我老師！」
在日本被人稱為「老師」，總是會不自覺的亂想！比如什麼一哭二鬧，三上優雅…
「可是，可是…」櫻井同學囁嚅著，還是小聲道：「可是52赫茲的選題，就是老師您幫我選的。」
她已經開始用上了敬稱。
千野璃月就忍不住嘆氣。
她的選題，正是《海的孤獨》，打算寫的載體是隨筆。
反正就是把那隻孤獨的鯨魚給擴寫。
而這個選題，文藝大賽特別衝刺班的輔導老師也都同意了。