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第14章 開辦講武堂,我來當校長!

2026-10-22 07:24:59 作者: 雅醇

  呂氏既死,朱允熥算是大仇得報了。

  但他並沒有就此罷手,畢竟按照趙超的經驗來看,殺完了人之後,可就要把玄武門繼承法推進到第二階段了!

  於是乎……

  朱允熥只是稍微頓了頓。

  接著就隨意將呂氏的死屍一腳踹到旁邊,然後朝著朱元璋大步流星地走來,眼神甚至都沒在躺在床榻上心態爆炸的朱標身上定格過一瞬,自始至終,便一直死死地與朱元璋對視著!

  」事已至此,多說無益。」

  「皇祖父也不是什麼愚昧頑固之人,就我父王現在這情況,且不說此次大病是否能否扛過去,他的心態和精神,其實已經崩潰了!」

  「肉身之病,或許有藥石可醫。」

  「可精神心理之病,除了自救之外,普天之下再無半點良藥!」

  「故此……」

  「此時此刻,皇祖父您當真就只剩下我這一個繼統人選了!」

  朱允熥的語氣很是平靜。

  聲調也很平穩,並沒有因為競爭對手全被他宰了之後,就得意忘形、忘乎所以。

  朱元璋看著他,一時間沉默不語。

  他扭過頭瞟了眼躺在病榻上,雙眼空洞的朱標,在心中微微一嘆後,就收回了目光,頷首道:

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  「說吧,你想要什麼?」

  朱元璋也沒廢話,更沒有打啞謎。

  因為事到如今,已經完全沒有遮遮掩掩的必要了,呂氏死了,朱允炆死了,剩下的兩個朱家小兒也死了!

  而就朱標現在這情況,恐怕這場大病即便不能要了他的命,也會讓他的身體徹底垮掉,再加上精神層面的崩潰,朱標即便能僥倖活下來,怕是也要成一個精神恍惚,宛如行屍走肉般的廢人了!

  試想一下。

  站在朱標的角度來看。

  在短短的一個時辰內,他最為看重的愛子被殺,腦袋被人拎著,大搖大擺地擺在了他的面前,而殺人者正是他的另一個兒子……

  這還沒完,殺完之後,轉手又當著他的面把他的太子妃以及剩下的兩個幼子盡數屠戮殆盡,手段之狠厲,行事之決絕,簡直聞所未聞、見所未見!

  而且!

  正如朱允熥先前反斥的話中所說的那樣。

  今日這場慘案、今日這場悲劇的始作俑者和罪魁禍首,根本就不是動手殺人的朱允熥,而是他朱標!

  是他的縱容,是他的偏心,是他的不以為意而造成的!

  歸根結底,一切罪責都在他一身!

  意識到這點的朱標,精神和心理受到的衝擊是難以想像的。

  事實上。

  相同的事情若是發生在尋常人身上,怕是已經精神失常,甚至數瘋癲了……

  正因如此,朱元璋也沒什麼可多說的了。

  長子被折磨成了這副模樣,且不說重疾之下,十死九生,就算是僥倖存活,也已經當不得大位了,且身體垮了的情況下,九成活不過他這個白髮人!

  所以說……

  就像朱允熥自詡的那樣。

  此時此刻的朱元璋,當真在各種意義上,就只剩下了朱允熥這麼一個繼承人選而已了!

  至於為什麼只剩下了一個嘛……

  朱元璋的眼神下意識地在地上的一具具屍首上掃過,對面的朱允熥敏銳地發覺了這一點,不過他也不以為意,相反還呵呵一笑,直言不諱道:

  「我所求者,只有一個。」

  「說直白點,就是要如武德九年六月初七那一日,站在高祖李淵面前的太宗文皇帝李世民一般!」

  說到這,朱允熥神情一凜,肅穆道:

  「我朱允熥,要節制天下兵馬……!」

  李世民的成功經驗就擺在這裡,直接照搬照抄就是了。

  掌握兵權,是奪權的第二步。

  相較於奪權的第一步,也就是發動兵變,動手殺人來說,這第二步同樣至關重要,因為這決定了他朱允熥日後屁股底下的皇位坐的到底能不能穩當,還決定了他朱允熥到底能不能如願以償地坐到那奉天殿中的龍椅上!


  天子,兵強馬壯者為之!

  華夏自陳勝吳廣以來,便是如此一個道理。

  只有手上拿著兵權,朱允熥才有資格執行玄武門繼承法的第三步,也即以兵權為基,以自己的親信、心腹、黨羽等,來掌控大明朝廷的六部、五寺、三院、一司,掌控大明朝廷的行政權、司法權、監察權和財權!

  在完成這一步之後。

  下一步自然也就無需多說了,說到底倆字即可形容:禪讓!

  不過飯要一口口吃,路要一步步走。

  步子邁得太大的話,容易扯著蛋,朱允熥可不想因為一時心急,到最後讓煮熟的鴨子白白飛了!

  本著這個理念,朱允熥接著又補充道:

  「子嗣來說的話,我今時今日所請之事,細說之下有三。」

  朱允熥伸出了三根手指,在朱元璋面前晃了晃。

  」其一。」

  「皇祖父下令,在朝中設立講武堂,以五軍都督府下轄的,在京戍守的各衛指揮使、指揮同知、指揮僉事、千戶等,充入講武堂中為學員!」

  「以涼國公藍玉、潁國公傅友德、宋國公馮勝、開國公常升、定遠侯王弼等,充入講武堂中為教習!」

  「我不才,掛職一個講武堂總教習好了。」

  聽見這長篇大論的要求。

  哪怕是朱元璋已經接受了被人牽著鼻子走的事實,卻還是忍不住蹙了蹙眉,心中一陣不爽。

  但同時朱元璋也不禁在心中越發高看朱允熥。

  看上去朱允熥提出這個要求似乎有些沒頭沒腦的,讓一群武職已經很高了的指揮使、同知們,進講武堂當學生,還要讓藍玉等人給他們當老師,似乎這多少有些荒唐。

  但實際上。

  最關鍵的一句話,是最後那一句!

  藍玉等人當教習,他朱允熥當總教習…換句話說,入了講武堂的這些個指揮使、這些個指揮同知等一眾武官們,無論怎麼說,身上都有了他朱允熥的烙印,這種所謂的師生關係即便有些古怪,但卻是實打實的、真真切切的存在著!

  讓這些武臣們盡數變成他朱允熥的學生。

  讓君臣之間,多一層師生之誼,這無疑將會為朱允熥接掌天下兵馬,奠定極其堅實的基礎!

  這一點,其實可以參考蔣某人。

  他一個能力最高不過營長級別的人,能教一群日後的將軍們什麼…顯然是沒道理的,但都不重要,重要的是師生的名分的確擺在那裡!

  「另外。」

  這時,朱允熥再度開口,補了一句。

  「講武堂為期三月。」

  「三月教習完後,依照各項考核之成績來評定優劣,優者升,劣者降!」

  「而評定優劣之人嘛……」

  「我雖不才,但卻願意一試,還望皇祖父安排下去吧!」


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