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第三百八十三章 格物致知

2026-05-06 06:03:17 作者: 小天狼狩獵者

  鎖定小天狼狩獵者,鎖定可樂小說,鎖定《大明第一掌教》的每次更新。

  回到東宮,偏殿裡還亮著燈。太子沒有睡,正坐在地毯上,抱著那隻岳不群做的紙風箏,小腦袋一點一點地打瞌睡。旁邊跪著兩個嬤嬤,滿臉無奈。

  見岳不群進來,嬤嬤連忙道:「岳太師,殿下不肯睡,說一定要等您回來。」

  岳不群心中一暖,走過去蹲下身,輕輕將太子抱起來。太子迷迷糊糊地睜開眼,看到岳不群的臉,嘟囔了一句:「岳師傅……你回來了……明天還教我嗎……」

  岳不群輕聲道:「教。明天臣教殿下一個新字。」

  太子喃喃道:「什麼字?」

  岳不群道:「『科』。科學的科。」

  太子「嗯」了一聲,把臉埋在岳不群的肩窩裡,沉沉睡去。

  岳不群抱著他,走到窗前。月光灑進來,照在太子安詳的睡臉上。

  這個世界很大,大到一個人窮盡一生也走不完。但他不著急,因為他有一個學生。這個學生會長大,會接過他的地圖,會接過他的夢想,會帶領這個古老的帝國,走向那片廣闊無垠的海洋。

  窗外的月光,溫柔如水。

  東宮的鐘聲悠悠響起,在夜色中迴蕩。

  次日清晨,太子醒來時,發現枕邊多了一樣東西——一隻巴掌大的木製小帆船,船身光滑,桅杆筆直,船帆是用宣紙糊的,上面畫著一片藍色的海浪。

  「岳師傅!岳師傅!」太子抓起小船,赤著腳跑出內殿,在偏殿裡找到了正在鋪紙磨墨的岳不群。

  岳不群轉過身來,笑道:「殿下醒了?昨夜臣答應教殿下一個新字,殿下還記得嗎?」

  太子舉起小船,奶聲奶氣道:「記得!『科』!科學的科!可是岳師傅,這隻小船跟『科』有什麼關係?」

  岳不群蹲下身,接過小船,指著船底的龍骨架,道:「殿下看,這隻小船不是隨便削出來的。它的龍骨是一條直線,兩邊對稱,這樣在水裡才能走得穩。這叫『結構』。殿下知道為什麼龍骨要直、兩邊要對稱嗎?」

  太子眨了眨眼,搖頭。

  岳不群將小船放進偏殿中央的一盆清水中,輕輕一推,小船筆直地滑了出去,穩穩噹噹。他又從袖中掏出一隻昨晚隨手削的、歪歪扭扭的小木片,放進水中一推,木片轉了個圈,歪歪斜斜地漂到盆邊。

  「殿下看到了嗎?一個走得穩,一個走不穩。為什麼?因為前者遵循了『理』——水的理、木頭的理、形狀的理。把這些『理』弄明白了,做出來的東西就好用。這叫『格物』。」

  太子似懂非懂,但兩隻眼睛亮晶晶的,盯著那隻穩穩漂浮的小船,忽然道:「岳師傅,那大船呢?大船也是這麼做的嗎?」

  岳不群點頭道:「大船也是一樣。只是更大、更複雜。臣昨天給皇上畫了一張很大的地圖,地圖上有大海。大海上有很大的船,比東宮還大。那些船能裝幾百人,能漂幾個月不靠岸,能去到比天邊還遠的地方。」

  

  太子張大了嘴巴:「比東宮還大的船?那要多少人才能造出來?」

  岳不群笑道:「需要很多人。需要畫圖紙的工匠,需要鋸木頭的木匠,需要打鐵釘的鐵匠,需要縫船帆的裁縫,還需要一個人,把所有人都管起來,讓大家往一個方向使勁。」

  太子歪著腦袋想了想,忽然道:「就像父皇管朝廷?」

  岳不群心中一動,點頭道:「殿下說得對。皇上管朝廷,朝廷管天下。造船也是一樣,要有一個人總管。這個人不光要懂船,還要懂人。殿下將來要是想造大船,就得先學會兩樣東西。」

  太子道:「哪兩樣?」

  岳不群伸出兩根手指:「第一,格物——弄明白天地萬物的道理。第二,治人——弄明白天下人的道理。這兩樣都學會了,殿下就能造出比東宮還大的船,去到比天邊還遠的地方。」

  太子認真地點頭,將那隻小帆船緊緊攥在手裡,像是握著一件無價的寶貝。

  從那天起,岳不群教太子的內容,悄悄發生了變化。

  他不再只講「天」「地」「人」「仁」這些基礎的字,而是開始講「水」「火」「風」「木」「金」——不是講五行學說,而是講實實在在的物理知識。

  講「水」,他就帶太子去御花園的池塘邊,用竹筒做水槍,講水的壓力和流動。太子玩得不亦樂乎,不知不覺就記住了「水往低處流」「水能載舟亦能覆舟」的道理。


  講「火」,他就讓太子在御花園裡放火,講燃燒需要空氣,講火可以取暖也可以傷人。太子第一次看到火焰的顏色變化,驚奇得合不攏嘴。

  過了幾天,太子自己總結出了一條規律:「風是從冷的地方往熱的地方跑。」岳不群大吃一驚——這孩子才四歲,居然能從現象中歸納出規律。他沒有糾正太子不嚴謹的表述,而是大大地誇讚了一番,從此太子對「找規律」這件事上了癮。

  講「木」和「金」,他就帶太子去看工匠幹活。東宮本來就有修繕的工匠,岳不群帶著太子在安全距離外觀察木匠刨花、鐵匠打鐵。太子看得津津有味,指著燒紅的鐵塊問:「為什麼鐵燒紅了就變軟?」岳不群趁機講了溫度對物質形態的影響,又引申到「做人也是一樣,太硬了容易斷,太軟了站不直,要恰到好處」。

  太子聽得似懂非懂,但他記住了一句話——「恰到好處」四個字。

  王陽明聽說岳不群在教太子「格物」,特意跑來東宮。他站在廊下,看著太子蹲在地上用竹筒和水盆做「水往高處流」的實驗——岳不群用一根吸管,讓水從低處流到了高處,太子驚得瞪大了眼睛,反覆試了好幾次。

  王陽明看了一會兒,走到岳不群身邊,低聲道:「岳先生,你教的這些,可不像是帝王之術。」

  岳不群笑道:「王大人,什麼是帝王之術?」

  王陽明想了想,道:「知人善任,明察秋毫,賞罰分明,以仁治國。」

  岳不群點頭道:「王大人說得對。但這些都是『治人』的道理。岳某以為,一個皇帝光會治人不夠,還要懂得治事、治物。」

  王陽明沉默了片刻,嘆道:「岳先生,你教的東西,我已經看不懂了。但是,我忽然覺得,你比我更加明白『心學』的本質。」

  岳不群道:「太子不需要樣樣精通,但他需要知道『什麼是什麼』。他不一定要會造船,但他要知道一艘船大概需要多少木料、多少人工、多少時間。他不一定要會打仗,但他要知道一支軍隊需要多少糧草、多少軍餉、多少兵器。有了這個底子,底下的人就不敢騙他。」

  王陽明深深看了岳不群一眼,拱手道:「岳先生,王某服了。你教的,才是真正的帝王之術。」


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