首頁> 歷史軍事> 目錄頁> 第66章 有關係就是好

第66章 有關係就是好

2026-04-21 05:12:54 作者: 能上天的綿羊

  蘇弘毅的電話確實管用。

  王詩韻今早剛起床,就收到了校長的通知,

  說有個特殊情況,一個三歲小女孩要跟著來上課,讓她多照應。

  她當時還愣了一下,心裡挺疑惑的。

  直到今天早上,校長又單獨把她叫到辦公室。

  「王老師,那個叫小兕子的孩子,你知道吧?」

  王詩韻點頭:「知道,昨天李昊帶來的。」

  校長推了推眼鏡,壓低了聲音:

  「蘇晚的家長,你了解嗎?」

  王詩韻愣了一下:

  「蘇晚的爸爸好像是警察?李昊的爸爸做生意的。」

  「蘇晚的爸爸,蘇弘毅,天河區公安分局局長。」

  校長頓了頓,「今早親自給我打的電話。」

  王詩韻眼睛微微睜大。

  校長嘆了口氣:

  「我不是給你施壓,就是讓你知道情況。那孩子既然來了,就照看著點,別出什麼岔子。」

  王詩韻走出辦公室的時候,腦子裡還在轉。

  公安局長局長親自打電話。

  只為讓一個三歲的小孩來高中旁讀。

  她教了五年書,頭一回碰見這種情況。

  教室里,早自習還沒開始。

  李昊牽著小兕子從後門溜進來。

  他原本想低調點,趁著人少把她塞到最後一排坐下就完事。

  可後門一開,前排幾個女生下意識的同時扭頭。

  「小兕子來了!!」

  這一嗓子,跟點了炮仗似的。

  唰——

  半個教室的人都扭過頭來。

  

  小兕子站在後門口,小身子繃得緊緊的。

  她今天穿的是那件紅襖子,亮片在日光燈下一閃一閃的,兩個小揪揪扎得整整齊齊。

  她抬頭看了一眼黑壓壓的人頭,又低頭盯著自己的鞋尖,小手攥著李昊的衣角,攥得指節都發白了。

  「來來來,坐這兒!」

  「坐我旁邊!我這兒有位置!」

  「小兕子過來,姐姐給你留了座!」

  七八個聲音同時響起來,有男有女,一個比一個熱情。

  王俊從後排探出腦袋,嘿嘿笑著,

  拍了拍自己旁邊的空位:

  「昊哥,讓小兕子坐這兒,我照看著!」

  李昊沒理他,彎腰把小兕子抱起來,

  直接走到旁邊靠窗的雅座,把她放在裡面的座位上。

  小兕子坐下去,整個人陷進椅子裡,下巴剛好夠到桌面。

  她兩隻手趴在桌沿上,像只小貓趴窗台。

  王俊不死心,從隔壁探過身子,沖小兕子擠眉弄眼:

  「小兕子,還記得哥哥不?昨天給你糖的那個!」

  小兕子扭頭看了他一眼,小嘴抿著,

  沒說話,只是點點頭。

  李昊在旁邊坐下,把書包塞進抽屜里。

  王俊還想說什麼

  「叮鈴鈴鈴——」

  早自習的鈴聲炸響。

  不少人條件反射地轉回去,手忙腳亂地從抽屜里掏書。

  翻書聲、拉鏈聲、椅子腿摩擦地面的聲音混成一片。

  但還有不少人,一邊翻書一邊扭頭,眼神往最後一排瞟。

  小兕子感覺到那些目光,把頭低下去,腦門幾乎貼到桌面上。

  兩隻小手平放在桌上,指尖對著指尖,一動不動。

  李昊從抽屜里掏出一本英語書,

  隨便翻開,然後豎起來擋在面前,壓低聲音說:

  「別緊張,他們就是看你可愛。」

  小兕子沒抬頭,聲音悶悶的:「窩不緊張。」


  李昊看了眼她攥緊的小拳頭,沒再多說,微微笑笑。

  前兩節是語文課。

  語文老師姓陳,五十出頭,頭髮稀疏,

  戴副老花鏡,講課的時候喜歡搖頭晃腦,跟念經似的。

  他今天講的是《詩經》選段。

  「關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑——」

  陳老師拖著長音,在講台上踱步。

  小兕子原本還低著頭,聽見這幾句,小耳朵豎了起來。

  她慢慢抬起頭,看著黑板上的粉筆字。

  那些字她大部分不認識,但老師念出來的句子,她聽懂了。

  「窈窕淑女,君子好逑......」

  她小聲念叨了一遍,眼睛亮了。

  陳老師繼續講:

  「這首詩寫的是男子對女子的愛慕之情,用雎鳩鳥起興,比興手法......」

  小兕子聽不太懂「比興手法」是什麼,但她知道這是詩。

  在大唐的時候,阿耶也念詩給她聽。

  她小嘴動了動,跟著陳老師的聲音,無聲地念:

  「窈窕淑女,君子好逑......」

  念完,她自己點了點頭,小臉上露出一點笑意。

  李昊在旁邊拿筆戳著課本,一個字都看不進去。

  他瞥了一眼小兕子,發現她居然在認真聽,愣了一下。

  「你能聽懂?」他壓低聲音。

  小兕子點點頭,又搖搖頭,奶聲奶氣地說:

  「聽懂了......一叮叮。」

  李昊嘴角抽了抽,轉回去繼續發呆。

  陳老師講完《關雎》,又講了一首《蒹葭》。

  「蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方——」

  小兕子聽著聽著,小身子坐直了。

  她盯著黑板,眼睛一眨不眨,

  小嘴微微張著,像是在努力記住每一個字。

  陳老師講完,喝了口水,隨口問了一句:

  「哪位同學能說說,這首詩表達了什麼情感?」

  教室里安靜了兩秒。

  小兕子忽然舉起小手。

  全班都愣住了。

  李昊手裡的筆掉了。

  王俊從隔壁探過腦袋,嘴巴張成O型。

  陳老師也愣了,推了推老花鏡,

  看見最後一排角落裡,一隻<i class="icon icon-uniE084"></i><i class="icon icon-uniE018"></i>嫩的小手舉得筆直。

  「這位......小同學?」陳老師遲疑了一下,

  「你來說說?」

  小兕子站起來,椅子太高,她站起來也只比桌面高出一個頭。

  她小臉繃得緊緊的,聲音又軟又糯,帶著奶音:

  「介首詩......系說,想一個人,想得睡不著覺,找又找不到,他就系在水的那邊邊。」

  教室里安靜了足足三秒。

  然後——

  「哈哈哈哈——」

  全班笑成一團。

  不是嘲笑,是被萌的。

  前排幾個女生笑得趴在桌上,肩膀直抖。

  王俊捂著肚子,笑得眼淚都出來了。

  連一向嚴肅的陳老師,嘴角都壓不下去。

  小兕子站在椅子上,小臉「唰」地紅了,紅到耳朵尖。

  她低下頭,小手攥著衣角,嘴唇抿得緊緊的。

  李昊趕緊伸手把她拉下來,按回座位上。

  「說得好,」陳老師清了清嗓子,忍著笑,

  「雖然語言很......樸素,但意思是對的。這首詩表達的,就是對心中所想之人的追尋與思念。」

  小兕子低著頭,耳朵尖還是紅的,但嘴角微微<i class="icon icon-uniE0F2"></i><i class="icon icon-uniE0EE"></i>來。


關閉
Δ