李觀寰在圖書館待到閉館鐘響。
鄭雲岫第三次經過他身邊時，終於停下。
「你看完了幾本？」
「十本。」
「看完，還是翻完？」
李觀寰抬頭。
「都做了摘錄。」
鄭雲岫看向他手邊的空白紙。
紙上只有很少幾行字。
李觀寰略過幻米。
鄭雲岫也只把一枚閉館簽放到桌上。
「明日再來。學宮圖書館不鼓勵第一天把自己讀成木頭。」
陸衡山坐在對面，正把《青槐城食肆與市坊分布》看得津津有味，聞言立刻合書。
「先生說得對。」
「我不是先生。」鄭雲岫說，「叫鄭管書。」
「鄭管書說得對。」
走出圖書館時，天已經黑了。
青槐學宮的路燈一盞盞亮起，燈下有學生背書，有少年練步法，還有兩個孩子蹲在草邊看一隻小型測風陣打轉。遠處修煉場仍有人在上晚課，呼吸節奏像潮聲一樣起伏。
李觀寰卻還停在剛才那張地圖裡。
幻米在他的視野中重構了東極位面。
青槐城。
青槐學域。
東極位面諸學域。
五位化神所在的大型洞天。
衛星洞天。
下層位面觀測帶。
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虛空航道。
仙庭通告線。
中央大位面方向。
許多信息仍然粗略，許多地點只有名字和框架。其它位面的地理更是少得可憐，大多來自公開通告、舊遊記和學者整理的二手材料。可這已經足夠讓李觀寰明白一件事。
東極位面不是孤島。
它偏遠，緩慢，信息稀薄，卻一直在更大的結構中。
陸衡山看他不走，問：「又看見什麼了？」
「第一張真正的地圖。」
「城主不是給我們看過星圖？」
「那張更像尺度衝擊。」李觀寰說，「這張可以用。」
陸衡山想了想。
「能用來回地球嗎？」
這個詞落下後，兩人都沉默了一下。
他們很少在外面說地球。
不是忘了。
是說出來也找不到方向。
李觀寰搖頭。
「還不能。公開地圖裡沒有能直接對應的地方。下層位面觀測帶里有許多未歸檔區域，但信息太少。」
陸衡山呼出一口氣。
「世界太大，大到丟了人都不好找。」
「是。」
這個答案不溫柔，卻比神府的謊言可靠。
他們沿著學宮石路往外走。
李觀寰忽然想起穿越前地球第一次確認火星地底文明時的報告。
那份報告開頭也有一張地圖。
地球、月球、火星，三者之間標著通信窗口、運貨軌道和太陽風暴干擾區。火星地表之下有大量天然空洞，火星人就在那些空洞中建立城市。他們長期留在地表之下，用紅晶質物質改造環境、儲存信息、傳遞能量，發展出和地球完全不同的技術傳統。
那時人類已經興奮得像推開宇宙大門。
可後來才知道，兩顆行星之間的距離足以讓一切昂貴、遲緩、脆弱。無線通訊必須等特定窗口，還要借月球中繼，帶寬低得可憐。貨物可以運，但每一克都像黃金。載人往返始終做不到。
幻米技術里有火星紅晶材料的影子。
也有地球工程體系把異質文明拆解、重組、商業化後的痕跡。
李觀寰曾經覺得那已經是人類能觸碰到的最遙遠邊界。
現在，東極位面的兒童地圖把這個邊界輕輕推開。
陸衡山看他許久沒說話，問：「想火星了？」
李觀寰有些意外。
「你怎麼知道？」
「你每次把特別遠的東西放進腦子裡，臉上就這個表情。」
「什麼表情？」
「像有人把飯菜端上桌，你先算熱量和分子結構。」
李觀寰笑了笑。
「火星和這裡有點像。」
「哪像？」
「遠。聯繫困難。雙方知道彼此存在，卻很難真正抵達。」
陸衡山抬頭看向夜空。
「那我們現在算什麼？貨物丟到錯誤地址？」
「也可能是未經申報的樣品。」
陸衡山笑罵一句。
兩人走到學宮門口時，門外的青槐葉被夜風吹動。
李觀寰回頭看了一眼圖書館。
第一張地圖已經打開。
接下來，他需要更多圖。
也需要知道哪些空白無人能填，哪些空白是有人不許填。
位面常識課安排在第四日。
這堂課屬於公開課，不在基礎三堂兒童課里。講堂里坐著不同年齡的學生，前排是十歲上下的孩子，中間是少年，後排還有成人補學者和旁聽生。
授課先生叫白聞秋，是個聲音溫和的老先生。
他帶來的教具只有一串銀色小鈴。
鈴不過掌心大，懸在細線上，表面光素。白聞秋把它掛到講台中央時，整間講堂的陣法都安靜了一瞬。
「這是星鈴的教學仿件。」
孩子們立刻坐直。
白聞秋笑道：「仿件，不是真星鈴。真星鈴比青槐學宮貴得多，不會拿來給你們摸。」
堂中響起一片遺憾聲。
白聞秋抬手，鈴身輕輕一動，普通鈴聲並未響起，半空蕩開一圈銀色紋路。
「位面之間傳訊，最難的是確認聲音會不會抵達、何時抵達、抵達後還剩多少。」
銀紋在空中越擴越薄，到講堂邊緣時已經斷成碎點。
「東極位面偏遠。星鈴可以聯繫高層節點，但使用成本高，帶寬低，不穩定，且受虛空潮汐影響。普通城市不能隨意使用。青槐城若要向東極高層上報重大案件，通常先走學域、再走位面級通道，只有極特殊事件才可能觸發星鈴。」
李觀寰想起舊蓮村案。
蓮客。
神府。
非法元嬰。
未知載體殘片。
這些詞疊在一起，確實足以讓青槐城把消息推向更高處。
白聞秋繼續講虛空航線、訊息延遲、中繼洞天和自動載具。孩子們聽到「有些回信要幾十年」時發出驚呼，聽到「歸檔錯誤可能讓一條消息繞遠路繞到發送者老死」時，又笑又怕。
陸衡山低聲說：「這課該讓地球通訊組來聽。」
李觀寰道：「他們會先問協議棧。」
陸衡山沒忍住笑。
白聞秋恰好看過來。
「後排兩位蓮客，可有什麼想問？」
陸衡山立刻把笑收回去。
李觀寰起身。
「星鈴傳訊是否有固定窗口？」
白聞秋點頭。
「有。虛空潮汐、位面相位、中繼洞天狀態都會影響窗口。高階星鈴可主動校準，普通節點多半等窗口。」
「如果只傳低帶寬信息，是否更穩定？」
「通常是。但低帶寬不代表低成本。穩定性還取決於路徑、權限和接收端。你問得很像工造院的人。」
堂中有人回頭看李觀寰。
李觀寰坐下。
陸衡山小聲說：「你收著點，第一周別把自己問進工造院。」
「只是確認。」
「你每次說只是確認，後面都不只是。」
李觀寰承認這個比喻有些道理。
他確實在對照。
穿越前地球與火星的通訊窗口，也受軌道、太陽活動、月球中繼狀態影響。火星地下文明使用紅晶共振傳訊，地球使用電磁與量子中繼，兩邊為了兼容協議耗費巨大精力。即使如此，窗口期之外也只能等待，窗口期之內也常常丟包、延遲、失真。
東極位面的星鈴更像另一條技術樹。
它不依賴電磁波，而是利用位面間某種穩定錨點和靈力共振。但問題本質相似：距離、干擾和權限。
宇宙不因文明形式不同而變得慷慨。
白聞秋最後講到載人遠行。
「貨物可以比人更容易遠行，因為貨物不怕孤獨、不怕壽命、不怕心神磨損，也不必在途中維持複雜生理結構。載人虛空交通昂貴且危險。東極大部分人一生不會離開本位面，這並不丟人。能把自己所在的地方建設好，同樣是很大的事。」
講堂安靜了一會兒。
很多孩子原本把仙庭想得像春遊終點，此刻才第一次意識到，遠方不是誰都能去。
課程結束時，白聞秋讓學生們依次觸碰教學仿鈴。
鈴不會傳訊，只會把每個人的一句話延遲十息後送回耳邊。
孩子們玩得很開心。
輪到李觀寰時，他想了想，對鈴說：「收到請確認。」
十息後，鈴把他的聲音送回來。
收到請確認。
很清楚。
也很孤單。
陸衡山在旁邊說：「你就不能說點吉利的？」
「你說什麼？」
陸衡山清了清嗓子，對鈴道：「今晚飯堂多放肉。」
十息後，那句話回來。
周圍幾個孩子笑成一團。
李觀寰也笑了。
遠方很遠。
但近處還有飯堂、課程、朋友和會被孩子笑出來的願望。
這讓世界不至於只剩尺度。
李觀寰最初以為功法書架會很難找。
事實正相反。
它就在圖書館二層南側，標牌寫得清清楚楚：
基礎功法與常規修煉。
書架前人很多。
有孩子拿著《練氣入門圖解》對照自己的呼吸，有少年翻《常見走息錯誤一百例》，還有一名成人補學者盯著《錯過童子功之後怎麼辦》看得眉頭緊鎖。
不上鎖。
不設香案。
也不掛「非我門人不得翻閱」的牌子。
李觀寰站在書架前，沉默了幾息。
陸衡山看懂了他的反應。
「想到村里了？」
「嗯。」
舊蓮村里，一點練氣法門都要靠沈晚照冒險傳授。村民從小被關在內功學堂，學到能幹活、能忍耐、能被篩選為止。真正能打開世界的知識，被藏在神府和聖女身上。
而在這裡，練氣入門就放在孩子伸手夠得到的地方。
旁邊一個高年級學生見他們站著不動，主動提醒：「新旁聽？入門圖解拿左邊第三本，別拿右邊那本。」
李觀寰問：「為什麼？」
「右邊那本畫得好看，但廢話多。左邊第三本是秦先生參與修訂的，錯息例子清楚。」
「多謝。」
那學生擺擺手。
「不用。借完記得放回收車，別塞錯架。上次有人把《練氣入門》塞進《靈禽馴養》，害我找半天。」
他說完抱著書走了。
陸衡山看著他的背影。
「他就這麼告訴你了？」
「公開知識，沒有必要藏。」
「這感覺真新鮮。」
李觀寰抽出那本《練氣入門圖解》。
書中內容比沈晚照教得更系統，少了她那種在危險中壓縮出來的鋒利。它從身體準備、呼吸節奏、感息和常見錯誤講起，像一條鋪平的路。
幻米快速掃描。
這些內容對李觀寰已經不難，但它們提供了標準術語。
標準術語很重要。
有了術語，他才能把沈晚照的簡化傳授、秦若谷的課堂解釋、醫養司的身體模型和自己的微觀數據接到同一張表里。
他又取下《練氣與內功關係簡述》。
書的第一章標題很直接。
內功不是歪路，但不是盡頭。
李觀寰翻開。
書中寫得很明白：內功更重身體內部能量利用、肌肉氣血調度和基礎微陣訓練，適合打底、強身、早期控制和部分職業需求。練氣則進一步引入外界靈力循環，建立更高層次的能量交換與結構擴展。
如果只修內功，人體內部能源效率存在上限。
再怎麼打磨，也不可能無限提高。
李觀寰看到這一句時，指尖停住。
這和他的判斷一致。
內功大圓滿不是神話，只是某條路在普通人體結構上的極限。線粒體效率、肌肉協同、神經反饋和氣血調度都有天花板。突破天花板，必須引入新的能量結構。
他繼續往下看。
書中對內功大圓滿之後的內容寫得很少，只說「多數人應及時轉入練氣體系，不宜沉迷舊路極限」。至於沈晚照曾展現出的那種遠超內功圓滿的表現，公開書里找不到解釋。
幻米標註：
練氣樣本不足。
築基樣本缺失。
高階個體數據缺失。
李觀寰合上書。
不急。
至少他現在確認，自己的推演不是錯的。錯的是樣本不夠。
書架另一頭，有兩個高年級學生正在小聲討論築基資格。
「今年丹額比去年少？」
「聽說青槐西邊礦線檢修，材料少了一批。」
「考試過了也未必能排上？」
「看平時成績、任務評價和推薦排序。」
陸衡山耳朵動了動。
李觀寰也聽見了。
功法可以公開。
知識可以共享。
但資源不可能憑空變多。
高年級學生合上書，臉色都不太輕鬆。
李觀寰把《築基資格考試問答》放到桌上。
看來學校篇真正的壓力，不在入門。
在門後。
李觀寰用了三天整理內功和練氣模型。
他暫時不做大動作，只在安置院的小室里，把能公開解釋的部分寫成筆記，把不能公開解釋的部分交給幻米封存。
桌上攤著四類材料。
舊蓮村內功記憶。
沈晚照傳授的練氣方法。
青槐學宮公開課本。
幻米掃描到的自身身體數據。
四類材料放在一起，許多原本模糊的地方開始變清楚。
內功大圓滿的核心，是人體內部能量效率和低層微陣穩定性的極限化。它能讓人力量、耐力、反應和自我修復能力遠超普通人。
但它仍然主要在人體內部打轉。
練氣不同。
練氣把外界靈力納入循環，讓身體不再只是消耗自身儲能，而是成為一個能與環境交換的結構。
這就像地球時代單純提高電池效率，與接入穩定電網之間的差別。
前者再精密也有上限。
後者的問題則變成接入和安全。
李觀寰在紙上寫下：
內功：內部效率極限。
練氣：外部能量接入。
築基：核心閉環未知。
最後一行被他圈了起來。
幻米能把他的身體進一步推到內功大圓滿與練氣巔峰並存的狀態。它能微調細胞微陣，能穩定呼吸節律，能讓納米系統配合靈力流動修正身體結構。
可築基不只是「更多靈力」。
公開資料反覆提到築基丹，但對築基丹內部結構語焉不詳。書上只說它能幫助修煉者在丹田形成穩定核心，連通全身微陣，完成從練氣到築基的根本轉變。
關鍵就在「核心」。
樣本不足，幻米無法可靠模擬。
李觀寰不會拿自己的丹田賭一個不完整模型。
陸衡山推門進來時，看見滿桌紙和光影，立刻停步。
「我是不是該晚點來？」
「不用。」
李觀寰把可公開的幾頁推給他。
陸衡山看了片刻。
「你這寫得比課本像課本。」
「能看懂嗎？」
「能看懂一半。」陸衡山指著「外部能量接入」，「這個比方好。村里內功就是自己燒柴，練氣是接城裡供能？」
「粗略可以這樣理解。」
「築基呢？」
「可能是建一個更穩定的變電站。」
陸衡山沉默片刻。
「你真不怕秦先生聽見之後把你抓去工造課？」
李觀寰笑了一下。
隨後他把另一張圖調出來。
那是沈晚照曾經出手時，幻米捕捉到的殘缺數據。速度、力量、靈力擾動和環境能量變化，都被重新排列。
「我還是想不明白她那時具體怎麼做到的。」
陸衡山看著圖。
「聖女？」
「嗯。按內功大圓滿推演，不該有那樣的表現。練氣可以解釋一部分，但不完整。她對環境靈力和自身結構的調用方式，明顯高過我當時理解的層級。」
「會不會她已經到了築基？」
李觀寰沉吟片刻。
公開資料中，築基和練氣的區別仍然不夠細。沈晚照的真實境界也缺少官方記錄支撐。她在舊蓮村隱藏太久，不會把所有底牌攤開。
「有可能。」他說，「也可能是練氣之上某種更穩定的結構。樣本太少，不能定論。」
陸衡山拉過椅子坐下。
「那你下一步？」
「先把能確定的做到極致。內功和練氣並存，穩定身體，補知識，等築基丹樣本。」
當天夜裡，李觀寰沒有繼續碰築基模型。
他只做了一件事。
把練氣這條路走到當前能走的盡頭。
幻米把沈晚照留下的息法、青槐學宮公開練氣圖譜、醫養講座中的童子功窗口說明和他自身的內功大圓滿數據全部併入同一模型。納米系統不再大幅改動身體，只做細微修正：皮下微陣補齊，呼吸節律收穩，經絡承載線從斷續變成閉合，脈門最後半段不再需要他時時用心神壓住。
這一夜沒有異象。
只有一遍又一遍的校準。
到子夜後，幻米給出結論：
內功大圓滿結構穩定。
練氣巔峰結構穩定。
二者並存狀態完成。
築基核心結構缺失，無法繼續推進。
李觀寰看著最後一行，反而鬆了一口氣。
從這一刻起，練氣對他來說已經不再是入口，而是走到了門前。
門後仍然是築基丹。
「等學校發？」
「不一定。」
李觀寰看著被圈起來的「築基丹」三個字。
「公開渠道要考試、資格、名額和時間。我們當然按規則走。但樣本也可能以別的形式出現。」
陸衡山挑眉。
「你又聞到事兒了？」
「高年級在談丹額變少。資源壓力會帶來流動，流動會留下痕跡。」
陸衡山嘆氣。
「剛上學幾天，你已經把學校看成實驗場了。」
「是資料來源。」
李觀寰糾正道，順勢把紙收好。
陸衡山想了想。
「好像也沒什麼區別。」
窗外，學宮晚鐘遠遠傳來。
李觀寰把最後一頁筆記壓進書冊。
內功不算廢路。
但他已經走到舊路盡頭。
下一道門，需要一枚真正的鑰匙。