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第90章 寫故事很難的

2026-08-03 18:09:57 作者: 漫言紅袖

  平地起驚雷。

  李昭幾乎是直接原地怔住了。

  這可能是重生以來從陳年嘴裡聽到過最震驚的話。

  這怎麼可能呢?

  四口刀跟他李昭的關係,根本不可能看得出來。

  難道是語文老師覺得文風相似這一點?但連老師自己都只是開個玩笑,很快就否決了,怎麼會流傳到同學口中呢?

  「為啥?」李昭調整了一下情緒。

  「因為四口刀就是『昭』啊。」

  「四口刀哪裡是『昭』了?三口刀還差不多。」

  陳年突然就露出了得意的表情,「阿昭,你也有庸俗的時候。」

  「……?」李昭還真沒跟上陳年的思路。

  「日字兩個口,但是外邊這個框框,也是一個口啊。再加上『召』下邊一個口,合計不就四個口了?」

  如果有鏡子能看到自己的表情,饒是李昭大概也很難描述清楚。

  你小汁,我跟你聊正經的,你跟我玩腦筋急轉彎是吧?

  「有沒有道理?」陳年還追問。

  「有個鬼……太牽強了。」李昭搖了搖頭,心裡放鬆不少。

  看來就是陳年真覺得李昭天下無雙,硬是把自己能聽到的厲害人物跟他關聯起來而已。

  「我就說,應該不是的。」陳年說道。

  「嗯?那你是從哪裡聽來的?」

  「何書瑤啊,她說的。」

  這就把何書瑤賣了啊,你可真是我好兄弟……

  「她原來也是腦筋急轉彎的愛好者。」李昭吐槽了一下。

  

  陳年直接就在班門口站住了,拉著李昭到一邊去,「不是啊,四口刀這個是我想到的!」

  還要爭爭功勞是吧?

  「書瑤說的是,覺得這個四口刀的風格跟你很像。但我覺得這個太玄乎了,他怎麼可能是你呢?」

  「那你還分析什麼四口刀就是『昭』?」

  「我配合書瑤嘛,她覺得十分可信,已經認定你就是四口刀了。」

  李昭又是一愣。

  認定……嗎?

  「不是,阿昭,你今天怪怪的呢?」陳年皺眉。

  「哪裡怪了,上課去。」

  「你不是四口刀吧?」

  「不是。」

  「那你為啥一副緊張的樣子?」

  「我是被你震撼到了,上課去上課去。」

  班會課期間,陳年一直在沉思。

  本來他完全不信李昭是四口刀的,李昭再怎麼厲害,跟四口刀的影響力一匹配,還是太誇張了。

  但今天李昭怎麼會這麼震驚呢?那眼神,陳年只在兩種情況下見過:

  一個是捉迷藏的時候費勁心力藏到自以為絕佳的位置,然後被秒發現的。

  一個是偷偷改試卷分數以為事情不會敗露,結果被家長直接點破的。

  主角都是他表哥。

  共同點是「想藏的事情被發現」。

  可是,四口刀的文章發表在華南周刊誒,那可是頂級報刊。平時沒見李昭……

  不對,有。李昭投過稿。

  以他的作文水平,中小學生周刊怎麼可能看不到呢?

  那他到底投給誰了?

  但是,四口刀的文章說的都是城市規劃的內容,特別專業,這些李昭怎麼會……

  不對,會。李昭去新華書店買的不就是城市規劃的書嗎?

  文風相似,「四口刀」跟「昭」字的關係……

  不,不是吧?

  陳年把自己震撼到呼吸都重了。

  可是,為什麼李昭要否認呢?

  這點陳年怎麼都想不清楚。

  想不清楚就直接問,不過上著課,於是陳年寫了個紙條遞過去:「你為啥不承認自己就是四口刀啊?」

  小孩子真是執著!

  「因為我就不是。」李昭寫了回去。

  「我剛剛分析了一下,我覺得你就是。」

  「那我說我是秦始皇你信不?」

  「我又不是傻子。」

  「別糾結這些了。」李昭剛寫完遞給陳年,就聽到講台上的林文娟說道:

  「李昭,你回答一下這個問題。」

  語文老師何琳是班主任,既體會過李昭作文的強大,也算是李昭英語競賽全國第一的受益者,黃可雲自不必提,她倆對李昭已經是完全放養。

  但林文娟不是啊。

  在她眼裡李昭只是個做題特別快的孩子,可能在數學上一樣擁有驚人天賦與實力,但沒有競賽都是白瞎,她對李昭的放養程度遠不及另外兩位老師。

  儘管李昭在其他科目上的成就讓她很有壓力,所以不會上來直接批評李昭上課傳紙條,但借著難題敲打一下總可以吧?

  「某商品按20%的利潤率定價,然後打八折出售,結果虧損40元……」

  李昭掃了一眼題目,脫口而出:「成本1000元。」

  班級里發出小小的驚呼。

  林文娟愣了一下,只能點點頭讓他坐下。

  隨後便響起了同學們自發的掌聲。

  李昭還怪不好意思的,工作後口算各種細碎的百分比早就是習慣了,現在跟他談一些生疏的公式可能還得琢磨琢磨,這麼經典的數字幾乎不用過腦。

  台上的林文娟心情複雜,明明自己好心來著,怎麼成了反派似的。

  算了,以後李昭上課愛幹什麼幹什麼吧。

  她把視線集中在陳年身上——小伙子,你可就沒特權了。

  陳年還在那傻乎乎直樂,滿臉寫著興奮,完全不知道小升初考試前迎接他的是什麼樣的課堂考驗。

  巧的是,何琳跟黃可雲也有這個想法。

  不過出發點不太一樣,何琳是覺得作為李昭的同桌,陳年理應保持明顯的進步,所以莫名寄予厚望;黃可雲則是好奇,李昭跟陳年關係看著挺不錯,那會不會給陳年開小灶?

  於是三位老師在沒有溝通過的情況下,一致決定多在課堂上提問陳年。

  陳年花了兩天意識到不對勁,在第四天認了命。

  5月9日,周五。

  李昭看到了一個非常認真的陳年,認真到有點緊張。

  甚至連課間他都不得不投入到學習里,生怕下堂課被提問回答不上來出了丑。

  李昭跟他說過沒必要太緊張,答不出來就查漏補缺,是好事,結果這小子說作為李昭的同桌不能丟人……

  於是陳年沒心思琢磨李昭到底是不是四口刀了。

  認真學習的陳年不會動不動就好奇李昭在幹啥,倒是給了他不錯的沉浸環境。

  李昭幾乎一整周都在琢磨怎麼構建一個長篇故事,然後發現作家還真是不容易……

  單純的情緒點很容易想,寫起來水銀瀉地,但是一想到「結局」,他就開始懵逼了。

  可能是還沒正式下筆所以角色還比較虛?也可能是看過的青春文學太少,所以肚裡沒貨?

  反正這鬼東西,寫起來可比專業文章難多了。

  《華夏城市規劃學刊》5月刊,把李昭3月份投稿的建設用地邊界管控與集約發展機制探析一文,放在了「聚焦」一欄上。

  導語給了相當高的評價,「四口刀」這個筆名在行業內的影響力正在發酵。

  誰能想到四口刀現在滿腦子想著寫青春文學,還為此抓耳撓腮呢?

  在李昭所有因為思路受阻而產生的精神空隙里,他都在看何書瑤。

  少女,你真的很有意思。

  明明「四口刀是李昭」這事兒就是何書瑤的猜測,卻在一整周的各種交流里找不到半點痕跡。

  她肯定想不到早就被陳年抖摟完了……

  李昭很期待周末的「秘密基地」。


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