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第21章 高考七十天,目標年級前一百

2026-10-20 01:07:21 作者: 歲犀

  距離高考還剩七十天。

  教學樓前那塊倒計時牌換上新數字的時候,高三七班剛結束早讀。

  「七十天。」

  周鵬趴在桌上盯著窗外看了半天,忽然冒出一句,「怎麼感覺昨天還有一百多天?」

  林川把剛默寫完的英語單詞合上。

  「因為你前面沒當回事。」

  「我現在也當回事了。」

  周鵬坐直身子,語氣里難得少了幾分玩笑,「可越認真越覺得時間不夠。」

  這段時間,他算是真體會到了什麼叫高三。

  以前一天混過去就是一天。

  現在每天都有事。

  錯題沒整理完。

  數學還有兩個專題薄弱。

  英語閱讀剛有點起色。

  理綜卷子又開始暴露新問題。

  早上一睜眼,腦子裡都是今天該做什麼。

  等晚上回過神,時間已經沒了。

  「時間本來就不夠。」

  林川說。

  周鵬看他一眼。

  「你這安慰人的方式真差。」

  「我沒安慰你。」

  「……」

  

  周鵬被噎得沒脾氣。

  林川低頭翻開桌上的成績記錄。

  過去十來天,他沒有再出現前面那種一場考試大漲七八十分的情況。

  成績開始進入相對穩定的階段。

  數學基本能維持在一百三十五以上。

  偶爾發揮好,能到一百四。

  理綜穩定在二百四十多到二百五十之間。

  語文變化不大。

  真正每天被他盯著的還是英語。

  從最開始的三十二,到六十四,再到八十七。

  最近幾次小測已經能碰到九十五上下。

  但想真正站上六百分,甚至衝進年級前一百,英語還得繼續往上提。

  系統的階段任務還掛在面板上。

  【階段成長任務:衝擊年級前一百】

  【當前最高年級排名:186】

  【目標:年級前100】

  【剩餘時間:11天】

  十天前那場外市模擬卷以後,學校又組織了一次綜合小測。

  林川總分第一次過了六百。

  602。

  年級一百八十六。

  如果放在一個月前。

  這成績足以讓整個七班再議論一天。

  現在大家的接受能力明顯強了不少。

  周鵬聽到他過六百時,只沉默了三秒。

  然後問了一句。

  「還差多少能進前一百?」

  答案是。

  十三分左右。

  不算特別大。

  可越往前,每一分都難。

  年級一百名附近的學生,已經很少有人會在基礎題上大面積丟分。

  想追。

  必須從細節里摳。

  上課鈴響。

  陳海峰夾著一沓卷子進門。

  沒有直接講課。

  先轉身在黑板右上角寫下兩個數字。

  70。

  100。

  班裡的人抬頭。

  「七十天。」

  陳海峰拍掉手上的粉筆灰,「還有誰不知道這是幹什麼的?」

  後排有人答。

  「高考倒計時。」

  「知道就行。」

  陳海峰又指了指下面那個一百。


  「這個不是天數。」

  「是咱們年級組剛定下來的衝刺目標。」

  底下有人開始小聲議論。

  陳海峰沒有賣關子。

  「接下來七十天,年級會按照最近三次考試成績,把不同分數段的學生重新做階段目標。」

  「不是分班。」

  「也不是排名羞辱。」

  「只是讓你們知道自己現在在哪。」

  「年級前五十的,沖更高。」

  「前兩百的,沖前一百。」

  「本科線附近的,先把能拿的基礎分抓住。」

  「每個人目標不同。」

  說到這裡,他目光往後掃了一眼。

  最後落在林川身上。

  「林川。」

  「到。」

  「你現在多少?」

  「最近一次一百八十六。」

  「目標呢?」

  林川沒猶豫。

  「前一百。」

  教室里沒人笑。

  甚至都沒多少意外。

  陳海峰點頭。

  「差九十六名。」

  「聽著多。」

  「實際分數差多少?」

  「十三到十五分。」

  「知道就好。」

  陳海峰轉身又在黑板上寫了一句。

  【別盯名次,盯分數。】

  「高三最後階段,最容易犯的一個錯誤,就是天天算自己排多少名。」

  「今天一百八。」

  「明天一百六。」

  「後天又掉到兩百。」

  「然後心態跟著排名一起上上下下。」

  「沒意義。」

  他用粉筆敲了敲黑板。

  「真正能控制的,是你這張卷子少錯幾道題。」

  「數學少一個計算錯誤,五分。」

  「英語閱讀多對兩道,四分。」

  「理綜實驗多拿一個步驟,三四分。」

  「十三分,就是這麼來的。」

  林川聽到這裡,順手在自己的計劃本上寫下一行。

  【目標不是「前100」。】

  【是穩定多拿15分。】

  寫完以後。

  他又往下拆。

  英語閱讀正確率。

  語法填空。

  物理電學。

  化學實驗。

  數學壓軸前一問穩定。

  都是現在最現實的得分點。

  陳海峰講完,開始髮捲子。

  「今天不講新東西。」

  「做一次階段覆盤。」

  「把最近三次考試都拿出來。」

  「只看重複錯過兩次以上的問題。」

  教室里很快響起翻卷子的聲音。

  林川把三套卷子攤開。

  第一張。

  物理電學大題。

  丟八分。

  第二張。

  還是電學。

  丟六分。

  第三張。

  同型別模型轉換慢,最後雖然做出來,卻耗了太長時間。

  他在旁邊畫了一個星號。

  這就是必須解決的問題。

  再往下。

  英語閱讀。

  最近三次一共錯了十一道。

  其中六道都屬於同一種。


  文章看懂了。

  選項判斷不准。

  尤其推斷題。

  詞彙問題已經不是最大的障礙。

  現在要練的是閱讀邏輯。

  林川一項一項往下記。

  這次沒有重新抄題。

  也沒有把所有錯題都塞進本子。

  只留下真正重複出現的問題。

  十分鐘後。

  旁邊周鵬忽然推過來一張紙。

  「你幫我看一眼。」

  林川掃了一下。

  「你這不是問題清單。」

  「那是什麼?」

  「遺書。」

  周鵬紙上寫了整整十七項。

  數學函式。

  數列。

  解析幾何。

  英語完形。

  閱讀。

  作文。

  物理力學。

  電學。

  化學實驗……

  幾乎每一科都沒放過。

  周鵬自己看了兩秒,也有點心虛。

  「好像是多了點。」

  「你七十天想把三年高中重新學一遍?」

  「那怎麼辦?」

  「挑重複丟分最多的。」

  林川拿筆劃掉幾項。

  「數學先抓選擇填空和數列。」

  「解析幾何壓軸你暫時別硬碰。」

  「物理先保證基礎模型。」

  「英語閱讀繼續按現在的方法。」

  「作文別天天練,一周兩篇。」

  周鵬眼睜睜看著十七項變成七項。

  「這就沒了?」




  「其他的呢?」

  「有餘力再加。」

  周鵬沉默片刻。

  「我以前總覺得計劃寫得越多越安心。」

  「然後?」

  「然後看著就想睡覺。」

  林川笑了一聲。

  「所以少寫點。」

  「能做完比寫得漂亮重要。」

  周鵬把紙重新拿回去。

  這一次沒再往上加。

  下課以後。

  林川沒像以前一樣立刻開始下一套題。

  反而拿著自己的三次考試成績去了辦公室。

  陳海峰正喝水。

  看見他進來,直接問。

  「覆盤完了?」

  「嗯。」

  「發現什麼?」

  「英語現在不是單詞的問題了。」

  「物理電學還在反覆丟分。」

  「化學實驗偶爾不穩。」

  「數學基本穩定。」

  陳海峰點頭。

  「那你接下來怎麼分時間?」

  林川把計劃遞過去。

  英語四成。

  理綜四成。

  數學一成。

  語文一成。

  陳海峰看完,抬頭。

  「數學只留一成?」

  「維持手感。」

  「暫時不繼續堆難題。」

  「想明白了?」

  「嗯。」

  「之前總覺得還能再從數學多拿幾分。」

  林川頓了一下,「但現在算下來,數學多花一個小時,可能只提高一兩分。」


  「英語和理綜更值。」

  陳海峰笑了。

  「這就對了。」

  「最後七十天最怕貪。」

  「什麼都想沖滿分,最後哪科都沒穩住。」

  說完,他從抽屜里拿出一張表。

  「這是最近一次考試年級前一百的各科平均分。」

  林川接過。

  總分617。

  語文116。

  數學136。

  英語111。

  理綜254。

  和他現在相比。

  數學不差。

  理綜接近。

  真正差距最大。

  還是英語。

  林川盯著111看了幾秒。

  陳海峰問:「看明白了?」

  「明白了。」

  「那就別想著每科一起漲。」

  「把該補的補上。」

  「還有七十天。」

  陳海峰看著他,「夠不夠?」

  林川把那張表折好,夾進自己的計劃本。

  「夠。」

  這一次他說得很平靜。

  不是因為覺得七十天很長。

  恰恰相反。

  七十天已經很短。

  短到不能再浪費在猶豫上。

  回到教室。

  林川把原本貼在桌角的階段目標撕下來。

  上面還寫著。

  【總分620】

  他重新換了一張。

  沒有寫排名。

  也沒有寫總分。

  只有四行。

  【英語:+15】

  【物理:+5】

  【化學:+3】

  【其他科目:穩住】

  最下面。

  再寫一句。

  【七十天。】

  周鵬伸頭看了一眼。

  「這次不寫年級前一百?」

  「不寫。」

  「為什麼?」

  林川拿起英語閱讀練習。

  「前一百不是做出來的。」

  「分數才是。」

  周鵬愣了兩秒。

  隨後低頭看了看自己剛改完的七項計劃。

  沒再說話。

  教室前面的倒計時牌。

  七十這個數字掛在那裡。

  沒有催促任何人。

  也不會為誰停下來。

  林川翻開第一篇閱讀。

  從第一行開始往下看。

  真正的衝刺。

  不是喊出來的。

  是從下一道題開始。


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