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第126章 藝術節報名表

2026-10-18 20:34:43 作者: 喜歡沙丁魚的林老祖

  放學後的音樂教室,已經有人等著他們了。

  更準確一點,是等著「蘇晚晴」。

  林辰看著班群里的兩條消息。

  一條來自文藝委員。

  【鑰匙拿到了,放學直接去音樂教室。】

  另一條來自沈澤言。

  【主持試音在禮堂,音樂教室門會開著。】

  兩條消息都沒有催促的語氣。

  可它們放在一起,已經替他把放學後的路線安排好了。

  林辰將手機扣在課桌上。

  文藝委員正站在講台旁邊統計最後的報名意向。

  她手裡那張表已經被不同顏色的筆改了很多次,朗誦組的人數旁邊畫著括號,合唱後面寫著「待定」,鋼琴獨奏那一欄還空著姓名。

  空得並不徹底。

  鉛筆留下的淺痕能看出三個字。

  蘇晚晴。

  大概文藝委員已經寫過一次,又怕沒有得到本人確認,暫時擦掉了。

  「晚晴。」

  她從講台邊走下來。

  「你想好了嗎?」

  周圍幾個同學也跟著看過來。

  林辰翻開數學練習冊。

  「還在考慮。」

  「試一下不就知道了?」

  

  文藝委員把報名表放到他桌上。

  「音樂教室已經申請好了。去年你彈過,琴譜應該也熟吧。」

  「去年是去年。」

  「今年還能比去年差很多嗎?」

  林辰沒有回答。

  陳夢瑤從旁邊伸手,把報名表拉近一點。

  「你先別把她名字寫上。」

  「我沒寫啊。」

  文藝委員指了指被擦淡的鉛筆印。

  「只是做個位置預留。」

  「你都預留到第一行了。」

  「鋼琴獨奏本來就應該放前面。」

  「為什麼?」

  「節目比較穩。」

  她說得理所當然。

  「高三時間緊,臨時排集體節目容易出問題。晚晴一個人彈琴,不用占全班排練時間,又能把一班的節目質量撐起來。」

  後排有人附和:

  「去年她彈得挺好的。」

  「今年還是那首吧。」

  「《夢中的婚禮》大家都聽過。」

  「禮堂那架琴聲音一般,不過晚晴應該沒問題。」

  一句一句,都不是惡意。

  甚至都是信任。

  可這種信任落在林辰身上,只剩下一個意思。

  你應該會。

  別人可能臨時狀態不好,可能忘譜,也可能需要練習。

  蘇晚晴不應該。

  林辰低頭看報名表。

  鋼琴獨奏後面的空格很長,剛好能寫下姓名和曲目。

  陳夢瑤用手擋住那一欄。

  「讓她先試。」

  「我就是讓她放學去試啊。」

  文藝委員有些無奈。

  「夢瑤,你今天怎麼一直像我要強迫她上台一樣。」

  「你沒有強迫。」

  陳夢瑤說道。

  「可你們每個人都說她肯定會上,她不答應就像突然不負責任。」

  周圍人安靜了一點。

  文藝委員愣了愣。

  「我不是這個意思。」

  「我知道。」

  陳夢瑤語氣緩下來。

  「先別默認吧。她最近身體也不太舒服,試完再說。」

  林辰看了她一眼。


  陳夢瑤剛好轉頭。

  「你別光看我。」

  「自己說。」

  林辰把報名表推回去。

  「鋼琴先不正式報。」

  「放學我去試。」

  「如果狀態不行,就換其他形式。」

  文藝委員問:

  「換朗誦?」

  「也可以做幕後。」

  「你做幕後?」

  她顯然沒把蘇晚晴和搬道具、放音樂、拉幕布這些事情聯繫在一起。

  林辰說道:

  「幕後也需要人吧。」

  「需要是需要……」

  文藝委員看了看表。

  「可你以前都上台。」

  「今年可以不一樣。」

  這句話說完,林辰自己先想起蘇慧蘭。

  她最不能接受的,或許就是「今年可以不一樣」。

  文藝委員沒有繼續逼。

  她用橡皮把鋼琴欄里的鉛筆痕擦得更乾淨一些。

  「行。」

  「不過今天放學一定要試。」

  「明天上午報名表得交到文藝辦公室。」

  「嗯。」

  她回講台以後,周圍同學重新討論集體節目。

  陳夢瑤靠近一點。

  「你真的完全沒信心?」

  「太久沒彈了。」

  「手會忘嗎?」

  「可能。」

  「曲子呢?」

  「也可能。」

  陳夢瑤盯著他看。

  「你現在連回答都會先加『可能』。」

  「避免說得太滿。」

  「以前的你最不喜歡模糊回答。」

  「人會變吧。」

  林辰說完,又覺得這句話最近出現得過於頻繁。

  好在陳夢瑤沒有追。

  她只把自己的藝術節意向表拿出來,在主持和朗誦之間打了一個問號。

  「你不彈的話,我也不想報朗誦了。」

  「為什麼?」

  「本來想和你的鋼琴排在一起。」

  「朗誦和鋼琴怎麼排?」

  「配樂朗誦啊。」

  陳夢瑤隨口說道:

  「你彈輕一點,我們幾個人讀。比單獨上去背稿有意思。」

  林辰動作停住。

  「可以這樣?」

  「當然可以。」

  「文藝老師不一定同意吧。」

  「只要節目完整,為什麼不同意?」

  陳夢瑤看向他。

  「不過你要是完全不想碰鋼琴,那就算了。」

  林辰沒有說完全不想。

  他只是不會。

  這兩件事差很多。

  但陳夢瑤剛才那句「配樂朗誦」,卻讓他看見了一條不用完整獨奏的路。

  他拿出手機。

  在與蘇晚晴的聊天框中寫:

  【一班默認鋼琴獨奏。暫未報名,放學試琴。】

  想了想,又補充:

  【陳夢瑤提過配樂朗誦。】

  對面沒有馬上回復。

  八班此刻同樣在處理報名表。

  「辰哥,名字寫上去了啊。」

  王磊拿著八班藝術節意向表,像拿著一份已經通過的錄取通知。

  蘇晚晴從他手裡接過來。

  名單最下方寫著:

  【林辰:後勤。】

  後面原本只有這兩個字。

  現在又被人加了一行小字:

  【兼路人甲。】

  「誰寫的?」

  「我。」

  王磊很坦然。

  「為什麼?」

  「短劇第二幕少個人。」

  「少什麼人?」

  「從操場經過的學生。」

  「有台詞嗎?」

  「暫時沒有。」

  「那為什麼需要名字?」

  「演員表得完整。」

  王磊拿起自己的劇本。

  封面寫著《校園的一天》。

  裡面目前只有三頁。

  第一頁是遲到。

  第二頁是上課。

  第三頁還沒寫完,只寫著:

  【放學後,大家——】

  後面空著。

  「你們連劇情都沒有。」蘇晚晴說。

  「已經有開頭了。」

  「遲到不算完整劇情。」

  「我演得真實就行。」

  「你準備真遲到?」

  「藝術需要體驗。」

  「老劉會先讓你體驗辦公室。」

  王磊覺得很有可能。

  他把劇本往桌子下面藏了藏。

  「你不用管主線。」

  「你就第二幕從後面走過去。」

  「怎麼走?」

  「正常走。」

  「走到哪裡?」

  「從舞台左邊到右邊。」

  「為什麼經過?」

  「去食堂。」

  「第二幕是上午上課。」

  王磊翻開劇本看了一眼。

  「那去廁所。」

  「觀眾為什麼要看一個人去廁所?」

  「增加校園生活感。」

  蘇晚晴把報名表放回桌面。

  「我只做後勤。」

  「別啊。」

  「路人不用表演。」

  「我不想上台。」

  王磊看著她。

  「辰哥,你以前在班會小品里演過電線桿。」

  「那是什麼角色?」

  「站在旁邊舉一張『禁止停車』的牌子。」

  「我為什麼會答應?」

  「因為有一瓶汽水。」

  蘇晚晴沉默片刻。

  這確實可能是林辰會做出的決定。

  王磊抓住機會。

  「這次也有飲料。」

  「什麼飲料?」

  「排練結束以後,我請。」

  「用誰的錢?」

  「先記帳。」

  「那還是算了。」

  蘇晚晴拿起筆,將「兼路人甲」劃掉。

  只保留後勤。

  王磊想攔。

  筆已經劃了下去。

  「你至少給節目留一點可能性吧。」

  「我可以搬道具、檢查幕布、確認入場順序。」

  「這些活文藝委員也會做。」

  「她不能一個人做完。」

  「可你站後台,觀眾都看不到。」

  「幕後工作不是給觀眾看。」

  蘇晚晴說。

  王磊趴在桌上,研究她的表情。

  「你是不是怕上台?」

  「不是。」


  「那為什麼不上?」

  「沒有必要。」

  「林辰以前最喜歡湊熱鬧。」

  「他只是喜歡看。」

  「你說得像你不是林辰一樣。」

  這句話落下來,蘇晚晴握筆的動作短暫停住。

  王磊卻沒察覺。

  他還在繼續:

  「不過你最近確實不太愛湊熱鬧了。」

  「助學金那次算例外。」

  「那不是熱鬧。」

  「對,正事。」

  王磊點頭。

  「所以藝術節這種不正經的事,你不參與?」

  「藝術節是正經活動。」

  「那你參加。」

  「我參加後勤。」

  「……」

  王磊發現這段對話繞回了原處。

  八班文藝委員從前排過來。

  「別爭了。」

  她在名單上重新確認。

  「林辰後勤。」

  「如果臨時缺路人,再問他。」

  「不能直接加。」蘇晚晴說。

  「知道了。」

  文藝委員看向王磊。

  「聽見沒有?」

  「我聽見了。」

  「不能只聽見。」

  「你怎麼也會這句?」

  「老劉天天說。」

  文藝委員把報名表夾進文件夾。

  「今天先交意向。」

  「明天正式節目單下來以後,再分具體工作。」

  她走後,王磊仍然覺得可惜。

  「辰哥,你現在越來越不喜歡出風頭了。」

  「我以前喜歡?」

  「不是主動喜歡。」

  王磊認真想了想。

  「就是別人起鬨到一定程度,你會覺得拒絕更麻煩,然後就答應。」

  蘇晚晴看向他。

  這個總結很準。

  林辰並不是喜歡當電線桿。

  只是覺得一瓶汽水換幾分鐘站著,也沒什麼。

  很多時候,他不是想答應。

  只是懶得拒絕。

  或者覺得自己的意願不值得讓大家重新安排。

  「以後不會了。」她說。

  「什麼?」

  「覺得拒絕麻煩,也可以拒絕。」

  王磊聽得半懂不懂。

  「你是在說藝術節,還是人生啊?」

  「都可以。」

  手機在桌洞裡震動。

  蘇晚晴打開消息。

  林辰已經把一班的情況發過來。

  鋼琴獨奏。

  放學試琴。

  配樂朗誦。

  她看完,先回覆:

  【別直接報名。】

  緊接著又問:

  【你會到什麼程度?】

  對面回答得很快。

  【能找到中央C。】

  蘇晚晴盯著這句話。

  【誰教你的?】

  【小學興趣班老師。】

  【還會什麼?】

  【右手小星星前半段。】

  【為什麼只有前半段?】

  【第二節課以後沒去了。】

  【老師不讓?】

  【我媽覺得我學得慢,不如打球。】

  蘇晚晴沒有評價林母的判斷。


  林辰的節奏感不算差。

  運動會跑步、打球時都能控制節奏。

  可聽懂拍子與彈奏鋼琴,是兩套完全不同的動作。

  《夢中的婚禮》即使不算高難度,也不是靠兩節興趣班能硬撐出來的。

  【六道題:別慌。】

  【六道題:先報簡單的。】

  對面隔了幾秒。

  【練字:簡單到什麼程度?】

  【六道題:先不確定曲目。只確認是否能正常按鍵、讀譜、控制力度。】

  【練字:要是都不能?】

  【六道題:換節目。】

  【練字:文藝委員已經默認獨奏。】

  【六道題:默認不等於你同意。】

  蘇晚晴將這句話發出去以後,看了一眼八班報名表。

  她自己的名字也被別人默認寫過「路人甲」。

  公開活動總是這樣。

  一個人過去做得好,別人會認為今年還應該做。

  一個人過去不拒絕,別人會認為這次也可以替他安排。

  身體互換以後,他們第一次同時面對一件相似的事。

  一個被推上台。

  一個被順手寫進演員表。

  蘇晚晴拿出補課本。

  在新的一頁寫:

  【別慌,先報簡單的。】

  下午最後一節課結束,兩個班的文藝委員分別將意向表交到文藝辦公室。

  老師匯總時,沒有等試琴結果。

  她先按往年節目經驗排出初步節目單。

  印表機吐出第一張紙。

  最上方第一行寫著:

  【高三一班——蘇晚晴,鋼琴獨奏。】


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