現場附表的最後一欄被顧律師用紅筆圈了出來：交接未完成，未作核對。
溫以寧盯著那行字，指腹壓住紙角。燈塔畫和畫冊沒有出現在傅家老宅的清點登記里，內側資料通道又在遞交異議後關閉，留給她的不是一個答案，而是一段被門擋住的空白。
「你在想什麼？」顧律師把附表收回文件夾。
溫以寧沒有立刻回答。她先看了一眼錨點冊，燈塔那頁的最後一行仍是「存放位置與最後交接待核」。那幾個字像被人從紙面上按住，怎麼也翻不過去。
「如果畫冊已經不在了呢？」她問，「被毀，或者被人處理掉。」
顧律師的手停在封口貼上：「這是擔心，不是記錄。暫時沒有哪一份材料寫到毀損、轉移或處理人。」
「我知道。」
她把那幾個字看得太清楚，反而無法把念頭移開。保全人員只進了前廳，傅家把資料通道關在他們面前；畫冊既沒有被看見，也沒有被確認仍在原處。那扇合上的門，把所有可能都留在了門裡。
顧律師沒有勸她別想。她把電腦屏幕轉過來，打開兒童發展中心的受限聯絡申請：「還有一條路徑。傅念的畫曾經進入中心的支持記錄，但讀取要走兒童材料的保護通道。只能查與畫冊保存和當下照護有關的欄位，不能調他的完整生活記錄。」
溫以寧看著申請頁下方的用途欄。她刪掉「確認畫冊去向」，改成「核驗既有掃描保存記錄及其來源範圍」。
「如果中心有副本，我只看副本的形成和保存情況。」她說，「不把它當成原冊。」
顧律師在見證欄簽下名字：「也不把傅念的說明寫成證明責任。他可以說自己記得什麼，不需要替這本畫冊在成人程序里作證。」
申請通過受限窗口發出後，頁面沒有彈出兒童姓名和日常記錄，只有一串讀取編號。顧律師把編號抄進錨點冊，又在旁邊寫下「D-8」。原本顯示D-9的覆核提醒已經向前推進一格，新的日期錨點落在5月27日，章內可用的時間只剩半日。
等候回執的間隙，溫以寧把現場附表和錨點冊並排放在桌上。前者寫著「未作核對」，後者寫著「最後交接待核」。兩句話沒有互相補足，反倒把空白的邊緣照得更清楚。
兒童中心的代表通過受限視頻接入。她沒有打開攝像頭，只把一份經過遮擋處理的頁面放到共享窗口裡。文件首頁有中心編號、掃描日期、操作人員的內部標識和保存校驗值，畫冊內容被分成連續頁面，孩子姓名和生活場景欄位全部以灰色條遮住。
「這是中心在既有支持記錄中保存的掃描副本。」代表指著右下角的校驗欄，「原始掃描文件仍在中心的受限存儲區，當前提供的是只讀預覽。入口編號、掃描日期和保存校驗值都在這裡，紙質畫冊的現狀不在這張頁面上。」
溫以寧的目光落在第一張預覽上。灰藍色的海面從頁面左側鋪到右側，兩座燈塔隔著一道沒有接上的線站在遠處。塔頂的黃色光圈沒有塗滿，邊緣留著傅念習慣的空白。
她的手指碰到桌面，停了片刻。
「掃描件里能看見畫冊是完整的嗎？」她問。
代表沒有替她回答成肯定句：「能看見進入掃描流程的頁面連續編號。頁面內容是否對應當時紙冊的全部頁數，需要看中心原始收存目錄；紙張有沒有缺失、原冊何時離開中心，都不在這份只讀預覽的證明範圍內。」
顧律師立即補問：「掃描動作是誰發起的？授權用途是什麼？副本有沒有被編輯或替換？」
代表將另一張受限表格推到共享窗口：「申請來源是兒童支持記錄的材料整理，不是訴訟一方單獨上傳。掃描完成後生成校驗值，文件進入只讀目錄。當前預覽只能用於核對內容是否與記錄摘要一致，下載、轉交和對外展示都被關閉。」
「記錄摘要寫了什麼？」溫以寧問。
代表把頁面放大，遮擋條下只露出一行：「兒童與照護者共同完成的繪畫材料，按支持用途保存。」
再往下，是掃描入口編號和保存日期。沒有存放地址，沒有離開中心的簽收欄，也沒有「原冊歸還」四個字。
溫以寧看著那行字，忽然想起自己曾經把紙頁一張張壓平，替傅念找過一支不會把海水塗成黑色的蠟筆。她想不起那是在什麼房間，也想不起畫冊最後合上時，封面朝向哪邊。
顧律師把預覽窗口縮小，在「原冊去向」一欄旁留出空白：「這份副本先放進關係材料和保存鏈。去向欄等交接記錄，不拿它代填。」
「它至少說明畫冊曾經被送進中心。」溫以寧說。
「只能說這組頁面曾經被中心掃描並按該編號保存。」顧律師看著她，「至於紙冊是中心保管、按流程交回，還是後來由誰帶走，要看另外的交接記錄。」
溫以寧的指尖離開桌面。她沒有再追問「那它現在是不是還在傅家」，也沒有讓代表打開兒童生活記錄。中心出示的內容已經給了她一條可以回查的線，卻沒有替她把線拉到某個人手裡。
代表結束共享前，特意補了一句：「如需讀取原始掃描文件或中心交接目錄，請由律師提交用途限定的申請。孩子本人不需要回答成人爭議，也不需要確認材料該如何使用。」
「按這個範圍保留。」溫以寧說，「只申請原始掃描文件的校驗信息和與畫冊直接相關的交接欄位。」
顧律師在申請草稿里刪去「傅念帶回家」幾個尚未出現的字，換成「紙冊離開中心的記錄，如有」。她把頁面遞到溫以寧面前，等她確認後才提交。
屏幕上的受限窗口關閉，桌面又回到那張被紅筆圈過的現場附表。溫以寧把掃描編號寫進錨點冊，後面跟著一行短註：內容可核，原冊未核，畫作不是唯一證據。
門外傳來兒童中心工作人員的腳步聲。傅念結束活動，抱著自己的小背包走進來，拉鏈上掛著一枚褪色的藍色小燈。他看到桌上的文件，腳步放輕了些，沒有湊過去看。
「媽媽，你是在找畫冊嗎？」
溫以寧合上錨點冊，沒有把現場附表推到他面前：「我在核對一份掃描記錄。你不用看這些。」
傅念的手抓住背包帶。他先看了看顧律師，又看回她：「那本畫冊，我好像帶回家過。」
顧律師沒有拿出記錄筆，只把桌上的程序文件收進文件夾。溫以寧也沒有追問「什麼時候」「放在哪裡」或者「誰讓你帶的」。
「你願意說，就說你自己記得的部分。」她把聲音放低，「不用猜我想聽什麼。」
傅念抿著嘴，像在努力把一件不太確定的事從腦子裡搬出來：「中心那邊給我看過畫。後來我拿著畫冊回去，放在家裡。不是藏起來，我只是想帶給你看。」
「我聽到了。」溫以寧說，「你不用證明它現在在哪裡。」
「我明天帶來。」傅念抬起臉，「我回去找。找到了就帶給你。」
這個承諾落下來，沒有被她接成「畫冊一定沒事」。溫以寧看見他背包上的藍色小燈，伸手替他把歪掉的掛扣扶正。
「可以。」她說，「明天帶不帶得來，先看你能不能找到。找不到也要告訴我，不用因為我著急就說找到了。」
傅念點頭，又補了一句：「我記得是我帶回去的。」
「這部分我會記在當下的談話記錄里。」顧律師終於開口，「但記錄只表示你今天這樣說過，不會把你變成證人。畫冊的去向，仍然要靠紙冊、交接或其他獨立材料核對。」
傅念聽不懂後半句，視線落在溫以寧手邊的錨點冊上。她把冊子翻到空白頁，沒有讓他替自己寫字，只記下：傅念今日主動說明曾將畫冊帶回家，承諾明日嘗試帶回；未核對原冊狀態與位置。
「你寫我的名字了嗎？」他問。
「寫了你今天說的話，沒有寫成證明。」
他想了想，接受了這個區別。背包帶從他手裡鬆開，又被他重新抓住：「那明天我找到畫冊，你就能想起來了嗎？」
溫以寧的筆尖停在紙上。她沒有把掃描副本里那兩座燈塔的形狀說成自己的記憶，也沒有用「會」或「不會」堵住他的期待。
「我不知道。」她說，「我可能想起一部分，也可能還是需要看記錄確認。你把畫冊帶來，是把東西帶回核對，不是替我找回記憶。」
傅念低頭看著自己的鞋尖，過了一會兒才說：「那我明天帶。」
她把頁面壓平，目光停在掃描預覽里那道沒有連上的光線上。交冊那一格能不能真正填上，她不知道；自己能不能從紙頁之間找回那段共同畫燈塔的記憶，也沒有答案。