老首長看到這些彈幕，嘴角微微翹了一下。
是啊，或許班長也沒有想到，後來的龍國會發展得這麼快，好到這個程度！
他要是能提前知道，日記里大概會多寫幾句高興的話。
下一頁日記的畫風明顯變得輕快起來，字跡也不像之前那麼沉重了。
因為國家開展了新文化運動，新的思想像春風一樣吹進了死氣沉沉的舊龍國。
老首長清了清嗓子，往下讀。
「新文化運動，是一場要把人從舊思想里撈出來的運動。那些年，龍國人腦子裡裝的還是忠君、節孝、三綱五常那些東西。
袁世凱當總統的時候要祭天，張勳復辟的時候要皇上，老百姓覺得沒了皇帝天就要塌了。
新文化運動要做的事，就是告訴他們——天塌不下來，你們的命在自己手裡。」
秦長生在日記里寫，他是在1919年年初到被京城的，孫先生讓他多出去走走，沒必要一直跟在自己身邊，年輕人多出去見見世面總歸是好的。
那時候《新青年》已經辦起來了，陳獨秀是文科學長，胡適剛從美利堅回來，李大釗在北大圖書館當主任。
他托人引薦，在北大當了一名講師，教什麼不重要，重要的是他遇到了這群人。
日記里寫了不少他們的糗事，筆調輕鬆得不像是在寫歷史的親歷者，更像是一個老頭在回憶年輕時交的那幫狐朋狗友。
「迅哥兒特別喜歡吃糖。他桌上永遠有一個糖罐子，裡面裝的是羊羹和花生糖，有時候還有從日本帶回來的金平糖。他寫作的時候要吃糖，看書的時候要吃糖，連上課之前都要往嘴裡塞一塊，嘴巴鼓鼓的就走進教室了。
因為吃糖，他牙疼得厲害，半邊臉腫起來，腫得像嘴裡塞了個包子，可他還是吃。
我看不下去，跟他說：「你再吃，牙就保不住了。」
他捂著腮幫子說，「保不住就保不住吧，人生得意須盡歡。」」
直播間的畫風也是輕鬆明快。
【笑死，迅哥兒也這麼叛逆的嗎？牙疼還吃糖！】
【人生得意須盡歡，牙疼也得接著吃哈哈哈哈！】
【迅哥兒那個牙確實不好，後來基本全拔了，嘴都癟了。】
【魯迅牙疼，關我周樹人什麼事？】
【……】
「胡適之這個人，年輕的時候特別好玩。他寫日記，天天在日記里罵自己，說他今天又打牌了，一打就是一整天。
打完牌在日記里寫『胡適之啊胡適之，你怎麼能如此墮落！先前定下的學習計劃你都忘了嗎？』
第二天繼續打牌，繼續寫。
有時候連牌局都記在日記里，跟誰打的，輸了多少，一清二楚。
我問他，「你天天打牌，學問怎麼辦？」
他正色道：「我這是在研究博弈論！」
我說：「你研究的成果呢？」
他說：『成果就是輸了兩塊大洋。』」
這下再容易崩住的觀眾也變得很難繃了。
【哈哈哈哈哈哈哈這就是名人的日記嗎？這下終於知道正經人誰寫日記了？】
【誰能想到後來的北大校長，年輕時候天天打牌還寫日記罵自己。】
【博弈論——輸了兩塊大洋，胡適之先生的理論成果非常豐碩哈哈哈哈！】
【怎麼感覺跟我們大學生一樣，說著今天不熬夜，不打遊戲，結果還是沒忍住，以至於第二天上學遲到，說不定還要掛科……】
【？？？別逼我在最開心的時候扇飛你！】
「李大釗這個人，跟他們都不同。他不怎麼開玩笑，也不怎麼寫自己的私事。他的文章寫得沉，人也是沉的那一種。冬天的時候他總是穿著一件舊棉袍，袖口磨得發白了，也不換。
我有一回問他，「你不冷嗎？」
他說，「冷是冷，但穿什麼都是一個冷。」
那年北京的冬天零下十幾度，他的棉袍裡面只有一件單衣。」
「但他對來找他的學生，從來都是有求必應。誰來找他談思想，他都放下手裡的事，認認真真地聽，認認真真地說。有時候說到興頭上，他還會站起來在房間裡來回走，兩隻手比劃著名，聲音不大，但每一個字都很清楚。
他的眼睛裡有光，不是那種激動時候才有的光，是長年累月都在的光。
我見過很多有才華的人，有膽量的人，有決心的人，但像他那樣把一切都壓在一件事上、從不搖擺、從不後退的人，我只見過他一個。」
彈幕安靜了幾秒。
【守常先生……】
【李大釗，他是真的用命在踐行他的信仰！】
【那年月，穿棉袍是窮人，穿長衫的是體面人。李大釗穿著舊棉袍，給學生們講馬克思主義，他走的時候才三十八歲。】
「還有獨秀同志。」老首長讀了這四個字，停了一下，斟酌著往下念。
「獨秀同志這個人，怎麼說呢，不太好評價。他有才氣，有膽識，敢作敢當，但他的一些事情……算了，還是說他搞《新青年》的事吧。
為了《新青年》的稿子，他天天催稿，催到作者見到他就跑。魯迅後來寫文章吐槽他，說每次見到獨秀同志，他第一句話不是『你好』，是『稿子呢』。
有一回他堵在胡適家門口，拿了把椅子坐著，說不交稿我就不走。
胡適從後院翻牆跑了，獨秀同志在門口坐了半個時辰才發現院子裡沒人了。」
彈幕也跟著笑了起來。
【陳獨秀：你們別跑啊，稿子呢？稿子在哪？】
【當年的《新青年》就是這樣催出來的？陳獨秀真是個人才，堵門催稿。】
【翻牆跑哈哈哈哈哈哈這畫面感太強了！】
【……】
「那時候的北大，是全國思想的中心。我聽課，也講課。聽課是聽他們講，講課是講我的那些年。
我把我在戰場上見過的東西、在各地遊歷見過的東西，講給那些二十出頭的年輕人聽。他們聽得認真，比我帶過的任何一茬新兵都認真。
不是因為我的課講得多好，是因為他們想知道這個國家到底怎麼了，想知道龍國人為什麼活得這麼苦，想知道出路在哪裡。他們不是為了考試在聽，是為了找出路在聽。」
「我記得有一個北湖來的學生，聽完我的課之後，沉默了半天，然後說了一句話。
他說：「先生，你說的我都聽懂了，可是我聽懂了以後，更難受了！」
我說：「難受就對了。不難受，就不會想著去改變它。」」