文學研討會是文藝大賽慣例流程，已經舉辦有很多年的歷史了。
下午。
媒體記者，高校教師，一、二等賞的獲獎學生，評審團的名家齊聚。
執行會的工作人員在維持著秩序，倒是頗為正式，居然比上午的頒獎禮還要來得嚴謹一些。
會議廳里，長長的圓桌，最裡邊那一圈，很顯然是名家，高校老師的座位。座位前邊都立有名牌的。
「……」
研討會開始之前。
一、二等賞的獲獎學生已經先到了，規規矩矩的坐在靠後的位置，會議還沒開始，自然免不了一些竊竊私語。
他們本就列席而已。
談話肯定是名家和學生代表來談。
代表是哪一位呢？
早上頒獎禮已經給出答案了，就是那位大肥魚！
森川，佐藤同學有些羨羨的看向圓桌中間，那寫著櫻井愛依的名牌，憤憤不平。
「明明我們的文章比她更好。」
小圈子的孩子們以集體之名行80之事。
文無第一嘛，本來這就是挺主觀的一件事。
下午在餐廳看到千野璃月和幾位名家走得這麼近，他們羨慕之餘，肯定還有些嫉妒的。
所以這學生代表，這位櫻井愛依！肯定走的是裙帶關係！
非要這麼說倒也沒錯了…這傢伙能成為學生代表，多多少少但卻是沾了些千野老師的光。
又等了一會兒，才見到村上老師，拎著評審團的一眾名家，高校老師，走進屋子內。
慣例。
執行會的幹事，先致歡迎詞，然後介紹研討主題，入場嘉賓等等。
跟著，愛依也在悠佳老師的陪同進來，落座。
很顯然。
村上老師為主講。
他當然不讓的坐在了主講台上，等執行會幹事介紹完，才輕輕咳了一聲。
「那我們開始吧。」
便是研討會。
村上春樹老師今年60歲了，《挪威的森林》，《海邊的卡夫卡》等作品享譽全球，其《挪威的森林》光光在日本就有超 1500萬冊的銷量，被譯為多種文字，還被伍佰拿去唱成了歌，然後在演唱會合唱：「來來來~喝完這杯，還有三杯~」
「……」
研討會還是很嚴肅的。
不多時。
《長崎少女旅行》亮相，出現在幻燈片裡，文字悅動，字字泣血，字字如歌。
反戰，傷痕，物哀。
倒是很貼合複賽的題目，《試圖忘卻的記憶》。
題目太過於宏大，一時間現場都有些安靜，二十幾家的報社記者，四周的同學們。
這的確不像是高中生能寫得出來的。
「拳頭怎麼可能打得贏槍呢？」
「…有些記憶是不會癒合的。不是時間流逝記憶變得模糊，而是唯獨那記憶留存下來，其餘一切都慢慢磨損殆盡。」
「麥田倒向戰車經過的方向，刺刀的光被仇恨所擦亮在遠方野蠻。」
「在你死後，我沒能為你舉行葬禮。於是看見你的眼睛成為了寺院，聽見你聲音的耳朵成了天空，呼吸過你氣息的肺也成了雲朵。春日繁花、柳樹、雨滴、落雪，朝朝暮暮，白晝黑夜，化成了你的葬禮。」
村上老師低聲朗讀。
他年歲已高，平時已經極少會參加此類的研討會。
日本反戰思潮由來已久，是日本文壇里經久不衰題材之一。
更何況，反戰是一種很樸實的，很共通的普世觀，天南地北，總有人共鳴。
「……」
如果說，那幾篇一等賞里的文章，作者之間，可能還有些許不太服氣。
可這篇文章一出，卻都安靜了下來，就只剩下死寂了。
什麼是深刻。
這就是深刻。
把人性，把戰爭，把道德，把傷痕，把一切的一切，都雜糅進文章里，又通過文字，將這種東西給具象化。
《長崎少女旅行》通篇的文字，極富詩性，又克制，冷感。沒有刻意的渲染血腥，講的是人性，精神創傷，亡靈獨白，生與死的邊界模糊。
有幾位記者，文學雜誌的編輯，都提前看到了文章，這會兒聽到村上老師平靜的朗讀出來，卻也有種不言而喻的戰慄感。
什麼叫降維打擊？
這便是。
就跟職業圍棋似的，剛剛入圈，成為一段棋手，就要面對九段。
雖都是職業，可職業跟職業之間，亦有差距。
村上老師念完，很快又笑了笑：「這篇文章，評審團昨夜就已經集體拜讀過了，我認為我不具備評價這篇文章的資格，也不覺得一等賞的概念能放在這篇文章上。」
頓了頓，他又說：「所以，是我提議將這篇文章設為特殊獎，並編入本次文藝大賽紀念刊物中。」
他說著，又加重語氣道：「沒有人反對吧。」
自然是不會，評審團之前都通過氣了。
村上老師說完，很快便響起了一陣壓抑且含蓄的掌聲，大多是記者們在鼓掌。
成年人嘛，基本的文學素養還是具備的。
反倒是那些獲得一、二等賞的學生，有一些讀得不太理解，並不知道文章好在哪裡。更有甚者，他們是真的覺得《長崎少女旅行》寫的那些東西，不如自己的文章。
比如…佐藤嘉，森川豪。
研討會研討會。
自然是要研究，討論的。
等村上老師發言完。
佐藤同學第一個跳了出來：「多視角的敘事，這樣的描述手法，不會讓整個小說顯得太過於凌亂了麼？」
他這不知所謂的質疑，一下子讓研討會的現場變得安靜了下來。
森川還給他比了個加油的手勢。
村上老師皺著眉，剛想說些什麼。
卻見千野璃月這會兒，卻是笑著說道。
「其實，群像的寫法，和宮部美雪老師的《模仿犯》寫法，有相似之處。」
她笑了笑，聲音倒是平和，她扶了扶鼻樑上的眼鏡，又看了看大熒幕行跳出來的文字：「事件只是外殼，其實整個故事的內心，是戰爭之後，漫長的倖存者痛苦。」
千野說著，又看了看對方，這次，是真的像是在看孩子了。
宮部美雪老師被CUE到，有些意外，也有些感激。
「多視角的故事其實在很多作品裡都挺常見的，也是一種很基本的文學表現手法，你讀著有些凌亂，可能是因為你的基礎閱讀能力不太過關。」憑心講，千野璃月這會兒真沒有多少嘲諷的意思。
現場不由得有人笑出聲來。
佐藤頓時漲紅了個臉，囁嚅著雙唇，卻一下子不知該說什麼好。
森川倒是有些不服氣，站起來聲援他的「摯友」。
研討會研討會，勇敢發言，說不定還能落得一些印象，給這些名家。
「其實用一兩個視角也可以把故事講清楚吧！為什麼偏偏…」
他說著又下意識的愣了愣，因為剛剛對方CUE到了宮部老師，如果去批評這樣子的寫法，是不是連宮部美雪老師也一併…
結果沒等他們兩個說完。
這邊的森本雄一，卻已經嘆了聲氣。
「佐藤，森川。」
「在…」
對於這位東大的教授，兩人自然不敢多言，被點到了名字，下意識就的回應道。
「既然讀不懂的話，還是不要隨便發表意見了，可以繼續沉澱沉澱，再來評價…」
兩人都還有些遲鈍，沒反應過來，佐藤不服氣，一指邊上的千野璃月。
「可她為什麼可以…」
嗨喲…
森本雄一都不想說話了，懶得理這兩個自信心澎湃的張揚少年。
村上老師輕輕咳了咳，又有些不滿的瞪了瞪兩人一眼，好一會兒，才緩緩開口。
「就憑這文章，是人家寫的，足夠了麼？」